不想賺,你就賺了
“最開始是做生意,往后就成了過生活。”李波這樣形容自己和書店的故事。
在開書店之前,李波做過保險(xiǎn)銷售。他喜歡交際,為人熱情,能說會道??缛霑晷袠I(yè)后也穩(wěn)定發(fā)揮著長處:能與顧客很快拉近距離,成為朋友。
開在校門口的書店,所面向的客流人群更年輕,也更特別。李波說:“和學(xué)生們相處,能感受到其他地方感受不到的純真,能用真心換到真心。”
放學(xué)時(shí)間,小小的書店總是擠滿了學(xué)生。
在400多張明信片里,記者也窺見了一些細(xì)微的片段。
“當(dāng)時(shí)剛進(jìn)高中的我對著一架子教輔書一臉茫然,波哥很熱情地過來,耐心介紹每種教輔的特點(diǎn),在那時(shí),我就已經(jīng)喜歡上這家書店。”
“有一次買書的時(shí)候,老板送了我兩個(gè)超級漂亮的中國國家地理書簽,然后我一整天都非常開心。”
“高一常來這里買書,后來就不常逛書店了,沒想到(店主)還記得我,在我高三買地理必刷題的時(shí)候和我說‘好久沒來了呀’,真的很感動(dòng)!”
學(xué)生們將明信片寫得密密麻麻。
“晚上我坐公交車回家,如果沒有車了,就會給父母打電話。我不是‘社牛’,一般還真不想找人借電話,但第一個(gè)想到的就是去‘國家地理’借。有時(shí)候心情不好也想去‘國家地理’。這里面留下我的太多回憶了,就像家一樣溫暖。”
“這些故事的幕后花絮都很好玩。”李波笑稱,向?qū)W生借電話,最高紀(jì)錄是一天打出了300多個(gè)。電話打多了,他和家長也熟絡(luò)起來。有家長和孩子鬧矛盾的,孩子忘記帶零花錢的,都直接找他幫忙,簡直像個(gè)“編外班主任”。
學(xué)生們把李波當(dāng)成“知心大哥”,李波也無條件地信任他們。如果沒帶夠錢,李波也會讓他們拿上書,說哪天再補(bǔ)上就好。“學(xué)生們很真誠,每一分錢都會記在心里。”書店還會做些“感恩回饋”,比如每年高考期間不關(guān)門,教輔資料供學(xué)生免費(fèi)翻看。
每年高考期間,李波的書店不打烊,教輔資料供學(xué)生免費(fèi)翻看。
人情味,讓書店與學(xué)生之間產(chǎn)生了一種書本之外的連接。
不僅是在書店里收獲快樂、忘卻煩惱的學(xué)生,李波也實(shí)實(shí)在在地感受到了這種情感連接——
疫情期間,他意外收到了好幾個(gè)學(xué)生寄來的抗疫物資;行業(yè)難做,但書店在學(xué)生的支持下一直保持著穩(wěn)定的收入。
如今,本已打算關(guān)門打烊,又是學(xué)生們的心意讓他堅(jiān)持下來,釀成了一篇校門口的“現(xiàn)實(shí)童話”。
“不想賺,你就賺了。”李波說,這就是他做這一行最深的感觸。
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