大學(xué)生體質(zhì)健康狀態(tài)下滑健康教育不成體系

來源:光明日報(bào) 2017-08-18 09:24 http://www.sxstscl.cn/

　　2、學(xué)校不重視、專業(yè)教師少、教育缺標(biāo)準(zhǔn)——健康教育不成體系

　　《綱要》指出，高校健康教育的覆蓋面不廣、針對性不強(qiáng)、措施落實(shí)不到位等問題仍然突出。

　　北京師范大學(xué)高等教育研究所副教授杜瑞軍認(rèn)為，我國健康教育沒有成體系是學(xué)生生活方式不健康的主因之一。“從小、從家庭就沒有抓起，對健康的認(rèn)識多是從保護(hù)眼睛、減少肥胖、保證身高等外在、顯性的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量，沒有觸及健康教育的深層次問題，即健康是一種生活方式或者生活習(xí)慣。”

　　“出現(xiàn)這種問題，學(xué)校負(fù)有不可推卸的責(zé)任。”中國教育科學(xué)研究院助理研究員姜朝暉坦陳，“中學(xué)時(shí)期，學(xué)校和學(xué)生的精力主要集中在考試，對于健康教育，往往無暇顧及或簡單敷衍。”“這也使得學(xué)生的健康意識與習(xí)慣養(yǎng)成不足。上了大學(xué)，他們往往失去了目標(biāo)，變成‘脫韁的野馬’，缺乏必要的約束與管理。”中南大學(xué)學(xué)生工作部副部長張江華補(bǔ)充道。

　　“總體來說，現(xiàn)在高校都不大重視健康教育工作，翻翻多數(shù)學(xué)校印發(fā)的各種文件以及發(fā)展規(guī)劃，基本上都沒有提及健康教育。大部分高校也沒有健康教育的宣傳和主題活動(dòng)等。此外，健康教育在高校不是主課、必修課，而是公選課，上不上的主動(dòng)權(quán)在學(xué)生。”華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院黨委書記季瀏說。

　　陜西師范大學(xué)教育學(xué)院副院長吳合文表示，當(dāng)下學(xué)生獲取健康信息的方式主要是學(xué)校的通告欄、課堂教育以及微信、微博等。“一般來說，遇到如非典、禽流感等重大事件時(shí)，學(xué)校才會想起在通告欄張貼公共衛(wèi)生預(yù)防的信息，但這種方式很難做到及時(shí)更新，信息量也有限。而微信上那些未經(jīng)篩選的健康信息，真假難辨，不能給予學(xué)生一個(gè)科學(xué)、準(zhǔn)確的指導(dǎo)。課堂，作為主要的健康教育渠道，往往會因?yàn)槿狈I(yè)師資，而無法付諸實(shí)踐。”

　　在目前負(fù)責(zé)天津一所高校下屬學(xué)院宣教工作的王雪看來，“只是單純的講座、看看視頻已經(jīng)很難滿足學(xué)生的需求、解決他們的實(shí)際問題。尤其是樹立健康的生活理念，缺乏一套既符合時(shí)代要求、又行之有效的高校健康教育標(biāo)準(zhǔn)和體系。”

　　她認(rèn)為，健康教育的專業(yè)教師極其匱乏、教師水平不高，也是導(dǎo)致健康教育工作難以順利開展的主要原因。“有的學(xué)校沒有一個(gè)能正常運(yùn)作的健康教育咨詢室，有的學(xué)校雖然有這種咨詢室，但大多由校醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員兼任，制約了學(xué)校開展全面的健康教育宣傳活動(dòng)。”