焦點2
建立分類評價機制
科研人員分為三類各有側(cè)重
另一方面,之前自然科學體系職稱評審標準中,評價機制不完善也被詬病已久,“不同領(lǐng)域、地域科研人員的科研任務、工作內(nèi)容和業(yè)績成果差異較大,采用‘一刀切’的統(tǒng)一評價機制缺乏客觀公正。”
對此,《條件》中建立起分類評價機制,按照工作實際,將科研人員分為基礎(chǔ)研究類研究人員、應用研究類研究人員、成果轉(zhuǎn)化類研究人員三類,分別提出評價標準。
據(jù)該名工作人員介紹,基礎(chǔ)研究類研究人員評價考核側(cè)重基礎(chǔ)科學研究能力和學術(shù)水平。應用研究類研究人員評價考核側(cè)重新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的發(fā)明創(chuàng)造與應用推廣情況。成果轉(zhuǎn)化類研究人員評價考核側(cè)重開展技術(shù)咨詢、技術(shù)服務、產(chǎn)品開發(fā)和從事成果轉(zhuǎn)化推廣應用等產(chǎn)業(yè)化活動的業(yè)績貢獻。
同時,《條件》更加突出品德、能力、業(yè)績導向。堅持創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化并重,在評價標準中加入職務科技成果作價入股、有償轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務、成果轉(zhuǎn)化等產(chǎn)業(yè)化活動的相關(guān)評價標準,加大應用基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)化效益在評價中的權(quán)重,建立以質(zhì)量和績效為核心的人才評價機制,更好激勵科技人才的積極性和創(chuàng)造性。
焦點3
擴大企事業(yè)單位用人自主權(quán)
計算機、外語能力不作統(tǒng)一要求
當然,對于最受關(guān)注的外語和計算機考試,《條件》也明確提到,充分發(fā)揮用人單位主體作用,對外語、計算機不作統(tǒng)一要求,由用人單位和評審委員會根據(jù)行業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H自主確定。各地、各單位可根據(jù)工作需要,結(jié)合實際情況,在此基礎(chǔ)上制定更高的申報評審條件。
值得注意的是,此次的評審條件還向基層適當傾斜。充分考慮縣以下科研單位實際,對在艱苦偏遠地區(qū)和基層一線工作的專業(yè)技術(shù)人才、急需緊缺的特殊人才等進行適當傾斜。