海都網(wǎng)—海峽都市報訊 最近，一則有關(guān)“變態(tài)娘”的帖子在網(wǎng)上流傳甚廣。武漢一位母親以《女兒小升初，我被逼成“變態(tài)娘”》為題，洋洋灑灑2000多字，激烈控訴為了迎合“中國式教育”的需求，從女兒三年級起就送她去“培優(yōu)”，百般無奈成為“變態(tài)娘”的經(jīng)歷。此帖一發(fā)，立即引起7000多名網(wǎng)友“圍觀”，大部分家長都認(rèn)為自己或多或少都是“變態(tài)娘”或“變態(tài)爹”。而在海都早教QQ群里(112120307或125875000），很多家長對“變態(tài)娘”的“控訴”頗感無奈。

Q友熱議：說到我們心里去了

　　昨日下午，海角社區(qū)網(wǎng)友“簡單未遂”在“博學(xué)堂”論壇（http://www.ihaij.com）里全文轉(zhuǎn)發(fā)了“變態(tài)娘”文章《女兒小升初，我被逼成“變態(tài)娘”》。文章中寫道：“自己舍不得吃舍不得穿，卻舍得拿大把大把的鈔票送給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；孩子上學(xué)我們工作、孩子培優(yōu)我們作陪，節(jié)假日不屬于孩子也不屬于家長；眼睛盯著的是考試成績，耳朵聽的是各路有關(guān)教育的小道消息，鼻子還要靈敏嗅出暗流涌動的培優(yōu)市場孰優(yōu)孰劣，口口談?wù)摰囊捕际菉W數(shù)呀培優(yōu)呀；甚至認(rèn)為‘愛她就是害她，心疼她就是狠心，總不能為了一個快樂的童年就失去美好的未來吧？’”

　　文章一貼出來，眾多網(wǎng)友都表示第一感覺就是“無語”。“葉子媽”更是直接用“痛恨”來表達(dá)對現(xiàn)在教育體制的不滿；而“浪漫下午茶”則說，為了孩子，家長過的都不是正常人的生活了。

　　“我算是逃過一劫，但我表弟就沒那么幸運(yùn)了。他馬上就要讀高三了，由于成績不好，家里人要求他參加補(bǔ)習(xí)，一周至少4次。天天喊累?！比荽髮W(xué)生、國際關(guān)系學(xué)院大三學(xué)生蔣智智在看了論壇上有關(guān)“變態(tài)娘”的文章后，大呼“變態(tài)娘”說出他們做學(xué)生的共同的郁悶。

業(yè)界觀點(diǎn)：體制給了家長誤區(qū)

　　“‘變態(tài)娘’的出現(xiàn)，很大程度上是現(xiàn)有的教育體制造成的?！比菀恢猩劾蠋熣J(rèn)為，目前市區(qū)教育資源配置不平衡，一些“名?！睘闋帄Z生源設(shè)置了諸多“路障”——孩子們只有通過他們所謂的面試，或者手拿“奧數(shù)證”，才有機(jī)會進(jìn)“名校”讀書，加上家長對“名?！壁呏酊F，暑假也就成了孩子的第三學(xué)期。

　　在銘大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的小王對“變態(tài)娘”也深有感觸。他說，父母會覺得“變態(tài)”，一方面是在給孩子的愛里摻雜了太多期許與愿望，把自己小時候沒實現(xiàn)的夢想都嫁接到孩子身上。

　　“另一方面則是優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏、教育模式死板的問題了?！毙⊥跽f，如果家長一定要讓孩子“培優(yōu)”，就應(yīng)該選擇那些“授人以漁”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)科成績與非學(xué)科并進(jìn)，做到提高的不僅僅是分?jǐn)?shù)。

　　對此，晉江華僑中學(xué)教師、國家二級心理咨詢師萬齊英認(rèn)為，“變態(tài)娘”與丈夫的教育理念不一致，勢必會給孩子造成壓力；而總拿自己的孩子跟別人比，孩子得不到尊重，更是加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)；另外，如果能讓孩子自己去補(bǔ)習(xí)，而不是每次都由父母接送，從另一方面或許可以鍛煉孩子的獨(dú)立能力，父母沒那么多抱怨，孩子也不會有那么大壓力。（本網(wǎng)記者 葉碧玉）