杭州某區(qū)一幼兒園大班，老師在課堂上給孩子們布置了一個(gè)題目：說(shuō)一說(shuō)最大的愿望是什么？

　　大班的孩子們，按我的想法，無(wú)非是玩具啊，書啊，衣物啊或去哪里玩吧。不過(guò)有一個(gè)男孩的發(fā)言讓老師大驚失色，并急著請(qǐng)了孩子的媽媽過(guò)來(lái)。而當(dāng)媽媽聽(tīng)了老師講述完事情之后，也嚇了一大跳?！　?/P>

　　讓大人們大驚失色的回答，這個(gè)六歲男孩的最大心愿竟是：“擁有一把槍，然后能一槍把媽媽打死?！睋?jù)新聞報(bào)道——媽媽朱女士承認(rèn)，兒子特別淘氣，又不聽(tīng)話，因此常常要揍他?？稍僭趺醋幔约阂彩菒?ài)兒子的，是為了兒子好。兒子的腦子里怎么會(huì)有一槍把自己打死的想法呢？！　　

　　這位媽媽有些傷心，但更多的是不解：“我們做孩子時(shí)，哪里有不挨父母打的，現(xiàn)在的孩子怎么回事？”

　　六歲孩子一槍打死媽媽的愿望，是童言無(wú)忌？還是事出有因？該一笑而過(guò)，還是認(rèn)真對(duì)待？

　　報(bào)道里用了杭州師范大學(xué)學(xué)前教育系系主任武建芬博士的觀點(diǎn)：像最大愿望打死媽媽，可能只是一種脫口而出的游戲，不是真的拿槍把人打死。但孩子這樣說(shuō)，可能反映自己對(duì)媽媽的不滿意。也許媽媽對(duì)小孩的管教太粗暴，做法跟孩子的期待有落差。建議家長(zhǎng)要對(duì)自身的管教方式進(jìn)行自省。

　　的確，六歲的孩子，還沒(méi)有強(qiáng)烈的是非觀念，語(yǔ)言往往可能只是一種情緒的宣泄。但帶有情緒宣泄的語(yǔ)言，肯定有著一定的原因。新聞中的這位媽媽，在孩子淘氣、不聽(tīng)話時(shí)，常常揍孩子——懷著為了孩子好愛(ài)孩子的心揍孩子。但在孩子心里，這樣的暴力行為沒(méi)有達(dá)到孩子聽(tīng)話的目的，反而在孩子心里埋下陰影。若不是不滿積累到一定程度，孩子怕是不會(huì)說(shuō)出要一槍打死媽媽這樣的驚人之語(yǔ)，就算這話僅僅是游戲。

　　不知生活中這個(gè)孩子在言語(yǔ)或者行動(dòng)上是不是一樣存在罵人、打人等攻擊行為。專家稱，兒童存在攻擊性的欲望，或者罵人等攻擊性的語(yǔ)言，或者打人、扔?xùn)|西等攻擊性行為，都應(yīng)當(dāng)視為“攻擊性”。據(jù)調(diào)查，3-6歲的學(xué)齡前兒童，在“攻擊性”、“交往不良”等指標(biāo)中異常檢出率為13.22%，2%的3-5歲男童存在“攻擊性”；2.1%的6歲男童存在“攻擊性”。

　　攻擊性的原因，有遺傳因素和家庭環(huán)境的影響，如父母脾氣暴躁，一方面孩子性格有遺傳，另一方面耳濡目染父母的一些粗暴言行，孩子也容易一遇小事就暴躁地打人罵人。也有家長(zhǎng)的教育方法原因，家長(zhǎng)們對(duì)孩子一邊是萬(wàn)分寵溺，平日里或是自己心情好的時(shí)候?qū)⒆拥囊鬅o(wú)不滿足，千依百順，但是若自己心情不好或覺(jué)得孩子不聽(tīng)話，就開(kāi)始運(yùn)用家長(zhǎng)權(quán)威又打又罵，長(zhǎng)此以往，孩子難免心里有陰影，脾氣也會(huì)乖戾。同時(shí)我們也不得不忽視，孩子本身具有很強(qiáng)的模仿能力，通過(guò)電視或游戲等途徑，目睹一些暴力的畫面，可能會(huì)在生活中進(jìn)行模仿。