這句近似在“胡說八道”的話，近日網(wǎng)上瘋傳開來，網(wǎng)友們也紛紛指責李穎的不是。對此，教育、心理專家稱，“藥家鑫們”正給我們的教育敲響警鐘。

緣起 轉帖近萬次遭“拍磚”

　　4月1日下午2時28分許，網(wǎng)友“billkds”在其微博上貼出李穎在人人網(wǎng)上留言的截圖。消息一出，網(wǎng)友們紛紛留言指責，截至記者發(fā)稿時，短短不到兩天時間，該微博已經(jīng)被轉發(fā)了近萬余次，回復近3000條。

　　記者隨后也翻閱了數(shù)頁回帖后發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)友們無一例外地怒罵李穎，稱其“心理問題極大”。

　　為了確定帖子的真實性，記者昨日根據(jù)微博所貼的人人網(wǎng)截圖，查詢到了該名西安音樂學院的學生李穎。在其主頁上記者發(fā)現(xiàn)，李穎的個人簽名已改為“其實不是逃避，我一直都在道歉，給每一個罵我的人，我也知道自己確實過分，不應該說這樣的話，也真心希望大家能原諒我，我真的錯了!”

　　隨后記者試圖通過網(wǎng)絡聯(lián)系李穎，對事件進行進一步了解，但截至記者發(fā)稿時，仍未收到任何回復。

疑問 學了知識忽略道德?

　　就在多數(shù)網(wǎng)友怒罵之時，有網(wǎng)友也在哀嘆，大是大非面前，竟不明事理，大學生們這都是怎么了，難道都在學習知識而忽略了道德學習?對此，記者采訪了華南師范的教育學專家王建軍。

　　王建軍認為，從通常意義上來講，對于學生教育應是人格道德更加重要，“因為我們學習知識的目的，就是提高我們自身，完善我們的人格，知識只是一種工具和手段，培養(yǎng)完善的人格才是最終目的”。

　　王建軍稱，現(xiàn)在許多大學都只強調了知識的傳授，而忽視了對于學生人格的培養(yǎng)。王建軍說，這一現(xiàn)狀，并不是那個學校的個案，而是中國大學普遍存在的一個問題。

觀點 中國教育最危險信號

　　教育學專家張敏強聽聞這一消息時，不停地感嘆“太糟糕了，太可怕了”。對于李穎的行為，張敏強認為，最基本的人性都已喪失，與此同時，學校的教育也非常失敗。

　　張敏強認為，由于大部分大學生都沒有很強烈的信仰，所以，很多最基本的為人處事的原則都已模糊了“但我們至少應該明白什么應該支持，什么應該反對”。

　　“大庭廣眾竟然出現(xiàn)李穎這樣的言論，是對中國教育最危險的信號?！睆埫魪娬f。

南方日報記者 龍瀚 實習生 楊云琴