“五年前兒子讀小學(xué)，我很擔(dān)心，新開(kāi)辦的學(xué)校能教得好嗎？五年后，女兒入學(xué)，我沒(méi)有絲毫猶豫，直接選擇就近上學(xué)。”談及過(guò)去五年的變化，家住鯉城江南新區(qū)的汪女士感受很深，她說(shuō)，鯉城教育均衡發(fā)展，新區(qū)“名校”越來(lái)越多，家門(mén)口就能得到“好教育”，再也不用為上學(xué)而犯愁了。

　　教育是民生之基、國(guó)之根本！“十三五”期間，鯉城區(qū)委、區(qū)政府以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，著力促進(jìn)教育公平公正。福建省首批“教育強(qiáng)區(qū)”“教育先進(jìn)工作區(qū)”……五年來(lái)，鯉城教育收獲一個(gè)個(gè)亮眼成績(jī)，更收獲了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　擴(kuò)容增量

　　新增學(xué)位1.41萬(wàn)個(gè)

　　“兒子在學(xué)校每天都很開(kāi)心，在老師的引導(dǎo)和培育下，他還培養(yǎng)了彈鋼琴這一興趣。”讓汪女士“安心”的，正是從兒子身上看到的實(shí)實(shí)在在的教學(xué)成果。她的兒子張圣超就讀于鯉城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這是一所創(chuàng)辦于2015年9月的“年輕”學(xué)校，張圣超正是該校第一屆學(xué)生。

　　嶄新的教學(xué)樓、完善的教學(xué)設(shè)備、寬敞明亮的體育場(chǎng)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師、豐富有趣的課程以及精彩的活動(dòng)……學(xué)校軟硬實(shí)力兼具，讓越來(lái)越多學(xué)生家長(zhǎng)喜歡上這所學(xué)校，并選擇就近讀書(shū)。短短五年，學(xué)校從剛開(kāi)始的4個(gè)班級(jí)、200多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的74個(gè)班級(jí)、3900多名學(xué)生。

　　“自建校以來(lái)，我們注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生自然天性和豐富個(gè)性，積極探索‘童心教育’這一辦學(xué)主張，通過(guò)系統(tǒng)的課程設(shè)置和豐富多彩的活動(dòng)關(guān)愛(ài)兒童、保護(hù)童真、激發(fā)童趣，使兒童享受到教育的幸福。”學(xué)校黨支部書(shū)記蔡景火介紹道。

　　除了鯉城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，過(guò)去五年，鯉城區(qū)先后在江南新區(qū)完成鯉城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鯉城區(qū)第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泉州七中江南校區(qū)等6所學(xué)校建設(shè)；全區(qū)學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目7個(gè)，其中有6個(gè)在江南新區(qū)，共新增學(xué)位1.41萬(wàn)個(gè)。

　　“隨著江南新區(qū)各校基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，我們也發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多身邊的親朋好友選擇就近入學(xué)。”蔡景火表示，他已在江南新區(qū)從教30多年，過(guò)去五年里，辦學(xué)條件不斷改善，孩子們實(shí)實(shí)在在享受到教育均衡發(fā)展帶來(lái)的紅利。

　　合作辦學(xué)

　　增強(qiáng)學(xué)校軟實(shí)力

　　“好風(fēng)憑借力，送我上青云。”2018年6月份，鯉城區(qū)政府與福建師范大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，泉州第十五中學(xué)正式更名為“福建師范大學(xué)泉州附屬中學(xué)”，這一次“牽手”，是鯉城借力高校平臺(tái)的創(chuàng)新之舉，讓鯉城的辦學(xué)質(zhì)量得到了質(zhì)的飛躍。

　　規(guī)范化“集體備課”、師生攜手走出去、提升教學(xué)環(huán)境質(zhì)量……福建師范大學(xué)派駐的福師大泉州附中管理團(tuán)隊(duì)正式上崗后，采取多項(xiàng)舉措，著力抓好教學(xué)教研工作。其中，規(guī)范化的“集體備課”是獲得學(xué)校老師一致好評(píng)的措施之一，據(jù)了解，“集體備課”是以備課組為單位，每周組織老師共同備課，集中各方智慧處理教材，并對(duì)該周講課的內(nèi)容及進(jìn)度進(jìn)行規(guī)范。

　　該校生物教師余良財(cái)對(duì)“集體備課”贊譽(yù)頗佳，他說(shuō)，以前學(xué)生對(duì)“細(xì)胞增殖”這堂課掌握程度不高，通過(guò)“集體備課”，經(jīng)過(guò)集體討論和觀(guān)點(diǎn)碰撞后，讓他對(duì)掌握細(xì)胞模型的使用愈加熟練，進(jìn)而極大地幫助學(xué)生掌握知識(shí)難點(diǎn)。

　　合作辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校積極組織師生到福師大下屬單位交流學(xué)習(xí)，在探索實(shí)踐過(guò)程中，教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)成績(jī)有了顯著提高。五年來(lái)，學(xué)校高中本科上線(xiàn)人數(shù)平均每年以10%以上速度增長(zhǎng)，初中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，該校已成為江南新區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源新名片。

　　教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。“十三五”期間，鯉城教育事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，在提高質(zhì)量、促進(jìn)公平等方面成效顯著，讓百姓有了更多獲得感。今年，《鯉城區(qū)推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案》正式發(fā)布，未來(lái)三年將通過(guò)實(shí)施優(yōu)質(zhì)均衡工程，加快學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展、加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、加快高中教育優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展，全力打造“學(xué)在鯉城”就學(xué)環(huán)境。（施遠(yuǎn)圻）