洛江區(qū)抓住教育實(shí)踐活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),圍繞軟弱渙散村黨組織“問(wèn)題清單”,力促軟弱渙散村黨組織整頓轉(zhuǎn)化。
組建7個(gè)整頓轉(zhuǎn)化工作組,7名黨員區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、10個(gè)區(qū)直部門(mén)、7名鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛片領(lǐng)導(dǎo)分別掛鉤幫扶7個(gè)軟弱渙散村,全程參與、定期調(diào)研、指導(dǎo)工作,采取督查督辦、定期通報(bào)、考核驗(yàn)收、責(zé)任追究等措施,推動(dòng)整頓轉(zhuǎn)化工作落實(shí)。
堅(jiān)持業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉“雙管齊下”,召開(kāi)座談交流會(huì)7場(chǎng),促使班子成員變“要我改”為“我要改”。舉辦村級(jí)黨支部書(shū)記專題培訓(xùn)班,邀請(qǐng)3名村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展好、服務(wù)本領(lǐng)強(qiáng)、農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富的黨支部書(shū)記“現(xiàn)身說(shuō)法”。編印下發(fā)《洛江區(qū)村(社區(qū))集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展案例》,提供資源開(kāi)發(fā)型、資產(chǎn)管理型、資產(chǎn)置換型、資本運(yùn)營(yíng)型等4種發(fā)展模式供村黨組織借鑒參考。計(jì)劃選派13名黨員干部駐村幫扶,優(yōu)先選派軟弱渙散村黨支部書(shū)記赴異地掛職鍛煉。
采取“一村一策”、分類施治、精準(zhǔn)整頓,對(duì)村財(cái)收入少、集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的,采取領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公、專項(xiàng)資金扶持、部門(mén)結(jié)對(duì)幫扶等辦法進(jìn)行重點(diǎn)突破;對(duì)班子不健全、后備干部缺乏的,選好配齊黨支部班子成員,加強(qiáng)村級(jí)后備干部隊(duì)伍培養(yǎng);對(duì)班子鬧不團(tuán)結(jié)、內(nèi)耗嚴(yán)重的,采取集體約談和個(gè)別訪談的形式,盡力消除矛盾,增進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧;對(duì)無(wú)固定辦公活動(dòng)場(chǎng)所的,加強(qiáng)上下溝通協(xié)調(diào),采取租賃、借用等形式,整合資源加以解決,有效提高了整頓工作的針對(duì)性和實(shí)效性。