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      陳永林:領(lǐng)航教研創(chuàng)新路 培育永春桃李香

      來源:永春縣教育局 2025-09-10 09:46 http://www.sxstscl.cn/

        在永春縣小學(xué)教育的沃土上,陳永林以黨員之責為犁,以教研創(chuàng)新為種,深耕不輟。作為區(qū)域教研的“領(lǐng)頭雁”,他始終錨定“為黨育人、為國育才”的初心,以立德樹人為燈塔,以核心素養(yǎng)培育為航標,讓創(chuàng)新思維在教研一線迸發(fā)活力,讓黨員先進性在三尺講臺旁閃耀光芒,用務(wù)實行動托舉著永春小學(xué)教育的美好未來。

        

        賦能教師成長,書寫育人新篇

        秉持“黨員要走在服務(wù)前列” 的信念,陳永林創(chuàng)新構(gòu)建青年教師“3+1”教學(xué)基本功大練兵體系,將粉筆字、硬筆字、普通話“三項基本功訓(xùn)練”與學(xué)科教學(xué)特色深度融合,實現(xiàn)“基礎(chǔ)過關(guān)”與“專業(yè)成長”雙提升。2025 年,全縣 452 名小學(xué)青年教師全員參與、全員達標,夯實了教師隊伍的“基本功底盤”。他深知“精準賦能才能加速成長”,帶領(lǐng)團隊開展“青年教師培養(yǎng)”專題下校輔導(dǎo) 28 場次,從課堂設(shè)計到學(xué)情分析,從板書優(yōu)化到作業(yè)設(shè)計,手把手“傳幫帶”。2025年,永春縣 13 位教師參評泉州市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課,獲得一等獎 5 項、二等獎 8 項,創(chuàng)下 100% 獲獎的歷史佳績,見證了縣域教師隊伍素質(zhì)的跨越式提升。

        深化課程改革,打造永春名片

        以黨員的創(chuàng)新意識破解課改難題,陳永林從“質(zhì)量監(jiān)測”與“資源融合”雙向發(fā)力,常態(tài)化推進三至五年級英語、科學(xué)、道德與法治期末質(zhì)量監(jiān)測,用數(shù)據(jù)精準把脈教學(xué)短板,夯實學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。同時,他積極推進國家課程落地、課后服務(wù)提質(zhì)、校外實踐增效 “三維聯(lián)動”,讓課堂延伸到生活場景。他牽頭承辦 2 場全市小學(xué)教育教學(xué)開放活動,將永春課改的“經(jīng)驗做法”轉(zhuǎn)化為“可復(fù)制樣本”,為區(qū)域教育改革提供參考。在“整本書讀思達”教學(xué)改革中,他策劃 7 場小學(xué)生閱讀競賽,2.35 萬名學(xué)子在墨香中涵養(yǎng)品格、提升素養(yǎng),讓書香浸潤校園;全縣 11 所學(xué)校獲評教育部福建師大基礎(chǔ)教育課程研究中心教學(xué)改革實驗學(xué)校,縣域讀書行動經(jīng)驗更受邀在省級會議作典型交流,讓“永春課改”的名片愈發(fā)鮮亮。

        城鄉(xiāng)教研同頻,均衡鄉(xiāng)村教育

        “讓農(nóng)村的孩子也能享受到和城里一樣優(yōu)質(zhì)的教育”,這是陳永林扎根永春教育多年的執(zhí)著堅守。為破解城鄉(xiāng)教育差距,他以 “教研搭橋”,精心策劃“教學(xué)評一體化”全縣主題教研 12 場、片區(qū)協(xié)作教研 24 場,用高質(zhì)量教研撬動課堂深度變革;創(chuàng)新啟動 “骨干教師鄉(xiāng)村行” 計劃,組織 170 名骨干教師組建“送教團”,對 41 所鄉(xiāng)村學(xué)校的需求定制“菜單式”送教送培。優(yōu)質(zhì)教育資源跨越山海,走進鄉(xiāng)村課堂,不僅提升了鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,更讓鄉(xiāng)村孩子的眼中多了對知識的渴望,為永春城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入了強勁動能。

        創(chuàng)新教研模式,提升教學(xué)活力

        陳永林深知校本教研是學(xué)校發(fā)展的“內(nèi)生動力”。他帶領(lǐng) 36 所學(xué)校深入實踐“半日教研”模式,從頂層設(shè)計模式框架,到蹲點學(xué)校實地驗證,再到全縣案例評選、現(xiàn)場觀摩研討,一步步推進 “半日教研”從“探索實踐”走向“制度常態(tài)”、從“形式創(chuàng)新”走向“內(nèi)涵深化”。這種扎根學(xué)校實際的教研模式,為每所學(xué)校注入了“強心劑”,教師們從“被動參與”變?yōu)?ldquo;主動研究”,從“單打獨斗”變?yōu)?ldquo;團隊協(xié)作”,徹底激活了校本教研的生命力,凝練出可推廣、可借鑒的教研“永春經(jīng)驗”。

        從培育骨干教師到打造課改樣板,從均衡城鄉(xiāng)教育到激活教研動能,陳永林的每一步探索,都烙印著“黨員擔當”的底色,更是在身邊人心中種下了“深耕教育、無私奉獻”的種子。如今,永春小學(xué)教育的沃土上,“陳永林式”的教育者正不斷涌現(xiàn),他們帶著創(chuàng)新的勇氣、育人的熱忱,接續(xù)深耕在課堂一線、教研現(xiàn)場,讓“永春桃李香”飄得更遠,讓優(yōu)質(zhì)教育的光芒,照亮每一個孩子的成長之路,為永春教育的未來書寫著更加精彩的篇章。

      原標題:陳永林:領(lǐng)航教研創(chuàng)新路 培育永春桃李香
      責任編輯:凌芹莉
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