“5585+8×÷×”你能相信嗎，這是一組能彈奏《歌唱祖國》的代碼。溫州商學(xué)院管理學(xué)院言妤沁用一個計算器彈出這組代碼，當(dāng)《歌唱祖國》的熟悉旋律響起，在場的同學(xué)無不稱奇。 　　當(dāng)他們拿過計算機(jī)，用言妤沁現(xiàn)場傳授的辦法也能彈奏出這段音樂時，更是贊嘆：“原來，我們都可以！” 　　言妤沁與計算器音樂結(jié)緣是在暑假，剛結(jié)束高考的時候?！捌鋵?shí)，我與計算器有挺深厚的‘感情’?！彼f，因?yàn)榧依镒霾剂仙猓r候，總在父母繁忙的時候，按計算機(jī)打發(fā)時間，等再大一些，父母就讓她用計算器幫忙算賬?！八?，當(dāng)我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)我常打交道的計算器居然也能奏出喜歡的音樂，就不由自主喜歡上了。” 　　能輕松對計算器音樂上手，還有她深厚的古箏功力?！拔业墓殴~考級過了七級，相對豐富的樂理知識能幫助我更快地將一般歌曲的簡譜轉(zhuǎn)化為計算器音樂的按鍵符號?！? 　　當(dāng)她計算器彈奏《歌唱祖國》演奏這段后，同學(xué)們的表現(xiàn)讓她萌生了讓更多人學(xué)會演奏這首歌的想法。于是她找來溫州商學(xué)院學(xué)生通訊社會拍攝的同學(xué)，一起拍攝了一個計算器演奏《歌唱祖國》教程。“希望能有更多的人通過計算機(jī)打歌的方式慶祝十九大的勝利召開，并繼續(xù)關(guān)注十九大?！?