­　　繼喜洋洋和光頭強(qiáng)在國(guó)內(nèi)動(dòng)漫市場(chǎng)上創(chuàng)下輝煌佳績(jī)后，長(zhǎng)期萎靡不振的中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)終于迎來(lái)了一道令人振奮的曙光。盡管如此，它們還是難免被吐槽娛樂(lè)性高于教育性，劇情設(shè)置老套，思維意識(shí)層面過(guò)低。常聽(tīng)到一句話——我們欠孩子一部好動(dòng)畫(huà)。這不難看出部分國(guó)民對(duì)國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品的失望，從某種程度來(lái)講，這也是催動(dòng)國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。萬(wàn)物都有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不急，我們來(lái)看看這部3D動(dòng)畫(huà)怎么樣，能否滿足家長(zhǎng)給孩子一部好動(dòng)畫(huà)的愿望。

­　　2015年推出的原創(chuàng)3D動(dòng)畫(huà)片——《星際小螞蟻之環(huán)球追夢(mèng)》，是一部科技與魔幻、現(xiàn)代與傳統(tǒng)、成熟與童趣、娛樂(lè)與文化完美契合的動(dòng)畫(huà)片。畫(huà)面精美，臺(tái)詞高能，制作精良。

­　　它將“仁義禮智信”——儒家文化的精髓融化在炫彩的五顆靈珠之中，這種寓意于物的方式不僅迎合了孩子的童心，更是在潛移默化中引導(dǎo)著孩子建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)今社會(huì)，隨著碰瓷等惡劣事件的發(fā)生，社會(huì)逐漸變得冷漠，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明似乎喪失了其魅力。根基不容紊亂，教育要從娃娃抓起。

­　　相比于《喜洋洋與灰太狼》所傳達(dá)的個(gè)人英雄主義和《熊出沒(méi)》所傳遞的環(huán)保理念，小螞蟻肩負(fù)的是宇宙的使命、追求的是使地球變得更加美好的夢(mèng)想。每個(gè)天馬行空的孩子都有一個(gè)偉大的英雄夢(mèng)，對(duì)地球之外的世界存在著美好幻想，《星際小螞蟻》還原了他們的星球夢(mèng)，有點(diǎn)像2004年熱播的《快樂(lè)星球》，但它更具夢(mèng)幻色彩，各具特色的五彩機(jī)甲、各種炫酷的五行絕招、各國(guó)的異地風(fēng)情，豐富了劇情。

­　　人設(shè)豐富，智慧與愚昧的化身、正義與邪惡的化身無(wú)所不在，?？豳u(mài)萌無(wú)所不能。時(shí)不時(shí)就腦袋脫線的風(fēng)小小是整部劇的萌點(diǎn)所在，雖然他是邪惡力量的代表，但是蠢萌蠢萌的樣子還是俘獲了不少小朋友的心啊。

­　　臺(tái)詞簡(jiǎn)單明了，帶有孩子特有的童真和稚嫩，同時(shí)又不失文化古韻，妙用成語(yǔ)，如“英雄無(wú)用武之地”、“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”、“烏合之眾”、；巧用諧音，如“布蘭星”即“不懶星”；普及各種人文地理知識(shí)，如上海的東方明珠塔、陸上絲綢之路的起點(diǎn)西安、史上最高峰珠穆朗瑪峰還有英國(guó)倫敦的大本鐘，娛樂(lè)不失人文，旨在幫助小孩子在笑聲中更好地接收和理解各種文化知識(shí)。

­　　劇中還出現(xiàn)了很多具有中國(guó)特色的食物，像月餅、粽子、餃子、臭豆腐、板栗燉肉、糖葫蘆等等，要想征服孩子的心，首先得征服孩子的胃。

­　　《星際小螞蟻》致敬《犬夜叉》，五常靈珠在戰(zhàn)亂中被分裂為四十顆小靈珠散落在地球的每個(gè)角落，而犬夜叉為了成為真正的妖想得到的四魂之玉也散成碎片引得各路妖怪來(lái)爭(zhēng)奪。日本向來(lái)在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)具有很高的造詣，《犬夜叉》也是90后的童年經(jīng)典，那么致敬經(jīng)典的小螞蟻能否成就國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫的又一巔峰，不如一起去看看吧。還有不要錯(cuò)過(guò)5月27日上映的劇場(chǎng)版電影《小螞蟻之環(huán)球大冒險(xiǎn)》哦。