中央反復(fù)強(qiáng)調(diào),要持之以恒貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭,堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”。要從具體問題抓起,由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn),一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)、一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)抓。(嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定全文)
教育部高度重視,把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)來抓,從自身做起,從人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題抓起,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè),取得了一定成效。但是必須清醒地看到貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性,作風(fēng)轉(zhuǎn)變不可能一蹴而就,一勞永逸。
只有經(jīng)常抓,長(zhǎng)期抓,常抓不懈,才能鞏固和擴(kuò)大作風(fēng)建設(shè)的成果,取得黨風(fēng)政風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。當(dāng)前,教師違規(guī)收受禮品禮金、接受吃請(qǐng)等問題,在一些地方和學(xué)校不同程度的存在,人民群眾反映強(qiáng)烈。問題雖然發(fā)生在少數(shù)教師身上,但嚴(yán)重?fù)p害了人民教師整體形象,這些問題不解決,就無法真正履行教書育人的崇高職責(zé),就無法完成立德樹人這一根本任務(wù),辦好人民滿意教育就成為一句空話。
正是因?yàn)榭吹郊訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),特別是治理教師違規(guī)收受禮品禮金、接受吃請(qǐng)等問題的重要性、緊迫性,教育部下定決心,把治理這些問題作為履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的重要內(nèi)容,不失時(shí)機(jī)地出臺(tái)這一規(guī)定,在全教育系統(tǒng)持續(xù)開展正風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)。