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      英國(guó)高校擬引入兩年制本科制度 短學(xué)制會(huì)降低含金量嗎

      來源:廣州日?qǐng)?bào) 2018-12-12 15:29 http://www.sxstscl.cn/

      英國(guó)高校擬引入兩年制本科制度 短學(xué)制會(huì)降低含金量嗎

      ­  一直以來,英國(guó)以其獲取學(xué)位的時(shí)間相對(duì)較短而受到不少留學(xué)生的青睞,本科基本都是三年制(蘇格蘭地區(qū)四年制),授課制研究生一般是一年制,相對(duì)于留學(xué)其他國(guó)家,節(jié)省了一到兩年的時(shí)間與花費(fèi)。

      ­  最近,英國(guó)大學(xué)事務(wù)大臣發(fā)表聲明稱,英國(guó)高校將引入兩年本科制度,加速學(xué)位授予。目前,這項(xiàng)政策還在等待議會(huì)的通過,一旦通過,明年就可以全面推行。新制度將把原來的學(xué)制縮短為兩年,從每年修習(xí)30周課程,變?yōu)槊磕晷蘖?xí)45周課程。英國(guó)教育部發(fā)言人表示,新制度將確保原來標(biāo)準(zhǔn)的資質(zhì)評(píng)定,保證學(xué)位授予的含金量。

      ­  如此一來,去英國(guó)讀兩年本科加上一年研究生,只要花三年時(shí)間就可以獲得碩士學(xué)位,在節(jié)約留學(xué)費(fèi)用的同時(shí),不可避免地會(huì)引起大家對(duì)于這樣“速成”學(xué)位的含金量的擔(dān)憂。究竟學(xué)制縮短會(huì)不會(huì)令課程質(zhì)量打折呢?文憑的含金量到底高不高?用人單位能認(rèn)可嗎?針對(duì)大家的疑問,記者采訪了留學(xué)專家、用人單位和在英國(guó)讀完一年制碩士的留學(xué)生。

      ­  利!學(xué)費(fèi)時(shí)間都省了

      ­  一直以來,英國(guó)大學(xué)本科學(xué)位(非醫(yī)學(xué)專業(yè))往往需要三年的時(shí)間修得。新制度將把原來的學(xué)制縮短為兩年,從每年修習(xí)30周課程,變?yōu)槊磕晷蘖?xí)45周課程。

      ­  縮短了時(shí)限的兩年制本科學(xué)位,選擇研究生深造的學(xué)生可以更快步入自己感興趣的領(lǐng)域;選擇就業(yè)的學(xué)生能盡快步入勞動(dòng)市場(chǎng)。對(duì)于學(xué)生而言,加速學(xué)位制度也將緩解學(xué)生學(xué)費(fèi)壓力。與原本三年制本科學(xué)位相比,兩年制學(xué)位將為學(xué)生總共減少至少20%的學(xué)費(fèi)。琥珀教育廣州分公司運(yùn)營(yíng)部項(xiàng)目經(jīng)理周廷岳表示,兩年制的本科課程,對(duì)于留學(xué)家庭來說,最大的好處就是節(jié)省了一年的費(fèi)用。兩年制本科課程縮短時(shí)間并非減少課程,而是課程安排更緊密高效,意味著會(huì)大大縮減夏季和新年等的超長(zhǎng)假期。同學(xué)們也可以根據(jù)自己實(shí)際情況選擇兩年制或三年制本科課程。

      ­  英國(guó)教育部一直強(qiáng)調(diào),兩年制和三年制課程會(huì)保持相同的教學(xué)質(zhì)量和含金量,畢業(yè)后提供的學(xué)位也和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)位完全一樣。當(dāng)然,最讓人擔(dān)心的還是學(xué)習(xí)節(jié)奏和過程太快太短。對(duì)此,學(xué)生可以通過讀橋梁課程作為過渡,幫助順利升讀大學(xué)課程。

      ­  弊!課業(yè)壓力更大了

      ­  英國(guó)碩士學(xué)位的學(xué)制普遍是1~2年,可分為授課式和研究式兩種。其中授課式碩士尤為流行,原因可以歸功為1年學(xué)制。提供授課式碩士學(xué)位的課程多以教學(xué)為主,多為實(shí)用性專業(yè)。而研究式碩士學(xué)位學(xué)制一般為兩年以上,課程多以做研究為主,最后學(xué)生自主完成一篇3萬~5萬字的學(xué)位論文。

      ­  就時(shí)間安排來說,英國(guó)一年制碩士只是減去了學(xué)生在校實(shí)習(xí)和做研究的半年或一年時(shí)間,而這些活動(dòng)學(xué)生在畢業(yè)后也可以進(jìn)行。課程設(shè)計(jì)得非常實(shí)用,包括選修課在內(nèi),全部是專業(yè)課,每學(xué)期少則3門,多則5~6門課,每門課都要閱讀若干指定參考書、寫小論文和完成小組合作的課題,結(jié)束時(shí)通過考試。考試通不過就要淘汰,有些學(xué)校的淘汰率甚至高達(dá)20%~30%。因此,英國(guó)一年制碩士課程其實(shí)是非常充實(shí)的,時(shí)間短意味著課程更加緊湊,學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力更大。

      ­  用人單位如何看待短學(xué)制?

      ­  琥珀教育廣州分公司總經(jīng)理何楚剛也曾經(jīng)在英國(guó)留學(xué),他表示,面對(duì)一年制碩士遭遇的種種質(zhì)疑,好的心態(tài)和端正的態(tài)度非常重要。出國(guó)留學(xué)除了掌握專業(yè)知識(shí),更重要的是提升在不同的環(huán)境、不同的文化、不同的制度以及不同生活中的學(xué)習(xí)能力。如果認(rèn)真對(duì)待,在一年時(shí)間里提升自己的專業(yè)能力,再加上節(jié)約的時(shí)間成本,一年制碩士含金量絕對(duì)不低。

      ­  記者了解到,絕大部分用人單位都是承認(rèn)英國(guó)一年制碩士的,但對(duì)一年制碩士的評(píng)價(jià)不一,還是因人而異。某國(guó)企人力資源部門負(fù)責(zé)人吳先生表示,英國(guó)碩士“海歸”最大的優(yōu)勢(shì)是他們的英語水平會(huì)比國(guó)內(nèi)畢業(yè)生高很多,此外,經(jīng)歷過讀書時(shí)間緊湊的鍛煉,使他們?cè)诼殘?chǎng)上比其他畢業(yè)生更能在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新崗位的學(xué)習(xí),更好地管理工作時(shí)間,分清工作上的輕重緩急。但因?yàn)槿鄙倭藢?shí)習(xí)的環(huán)節(jié),他們?cè)诰蜆I(yè)經(jīng)驗(yàn)方面還有所欠缺。用人單位還是希望能招收有實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)的人。吳先生建議,英國(guó)一年制碩士拿到畢業(yè)證書回國(guó)后必須要先辦理學(xué)歷認(rèn)證,這樣能讓英國(guó)“海歸”在職場(chǎng)上更方便地展示證書的有效性。

      ­  建議多參加名企項(xiàng)目制實(shí)習(xí)

      ­  一年制研究生對(duì)于留學(xué)生來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),需要短期在高強(qiáng)度的狀態(tài)下迅速充實(shí)自己,當(dāng)然也意味著可以比同齡人更早一步實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。所以把握好你本來就占據(jù)的時(shí)間優(yōu)勢(shì)是非常重要的,提早規(guī)劃就業(yè)路徑必不可少。

      ­  那么英國(guó)一年制研究生如何提前規(guī)劃就業(yè)呢?啟德教育留學(xué)專家建議,不妨多參加實(shí)習(xí),通過名企實(shí)習(xí)可以讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足盡早提高,積累職場(chǎng)履歷,為畢業(yè)后全職就業(yè)打下更好的基礎(chǔ)。如果擔(dān)心去到企業(yè)實(shí)地實(shí)習(xí)不方便,也可以嘗試遠(yuǎn)程實(shí)習(xí),有些企業(yè)提供項(xiàng)目制的實(shí)習(xí),時(shí)間和地點(diǎn)比較靈活,也不耽誤學(xué)校的課程。

      原標(biāo)題:英國(guó)本碩學(xué)制或再縮短 短學(xué)制降低文憑含金量?
      責(zé)任編輯:凌芹莉
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