網(wǎng)上作業(yè)雖然方便，但也有家長(zhǎng)擔(dān)憂加重孩子的電子產(chǎn)品依賴

　　昨日，2015年全國(guó)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在佛山市南海區(qū)召開，向全國(guó)推介南海教育信息化應(yīng)用工作經(jīng)驗(yàn)。記者從南海區(qū)教育局獲悉，南海每天有100多所學(xué)校的教師在線推送電子作業(yè)，每天有5萬(wàn)多人次在線交作業(yè)。

　　亮點(diǎn)一：

　　在線作業(yè)學(xué)習(xí)常態(tài)

　　昨日在桂江小學(xué)進(jìn)行的信息化應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)示范課堂上，記者見到，學(xué)生人手一部平板電腦，上面連接有耳機(jī)和麥克風(fēng)。通過(guò)這種信息化學(xué)習(xí)手段，不僅教材上可以和教室大屏幕同步翻頁(yè)，系統(tǒng)還能夠自動(dòng)判斷學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音是否準(zhǔn)確，老師可以根據(jù)系統(tǒng)診斷結(jié)果了解每一個(gè)學(xué)生知識(shí)掌握的情況，并通過(guò)電腦發(fā)布習(xí)題，讓學(xué)生分組比賽，看哪個(gè)組答題多、正確率高。

　　布置作業(yè)時(shí)，老師們只需在電腦屏幕上輕輕一點(diǎn)，就能迅速給學(xué)生派發(fā)作業(yè)，還可實(shí)現(xiàn)秒批作業(yè)，老師通過(guò)大數(shù)據(jù)獲悉學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，就此“對(duì)癥指導(dǎo)”，及時(shí)調(diào)整教案。

　　亮點(diǎn)二：

　　電子報(bào)告取代手冊(cè)

　　記者從南海區(qū)教育局獲悉，學(xué)生綜合素質(zhì)在線評(píng)價(jià)系統(tǒng)在南海逐步推廣，已有12所試點(diǎn)小學(xué)向家長(zhǎng)累計(jì)發(fā)送學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展電子報(bào)告書達(dá)10多萬(wàn)份。

　　傳統(tǒng)的學(xué)校評(píng)價(jià)模式以每個(gè)學(xué)期末派發(fā)的學(xué)生手冊(cè)為主，不少家長(zhǎng)感覺學(xué)生手冊(cè)“年年差不多”，而家長(zhǎng)忙于家計(jì)，平時(shí)對(duì)孩子的情況“兩眼一抹黑”。針對(duì)這種狀況，南海有試點(diǎn)學(xué)校今年1月開展了“學(xué)生綜合素質(zhì)在線評(píng)價(jià)”研究。據(jù)悉，該系統(tǒng)包含品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況五方面，老師、家長(zhǎng)可及時(shí)評(píng)價(jià)孩子在學(xué)校、家庭的表現(xiàn)，記錄關(guān)鍵事件。

　　試點(diǎn)學(xué)校學(xué)生每天的行為習(xí)慣、紀(jì)律及出勤等多個(gè)指標(biāo)都被網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)記錄下來(lái)，自動(dòng)傳到評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，供家長(zhǎng)隨時(shí)查詢。六年級(jí)學(xué)生希希，上學(xué)期體檢出身高156厘米，體重66公斤，屬于肥胖。為此，體育老師為希希設(shè)計(jì)了個(gè)性化“體育作業(yè)”，根據(jù)他的年齡特點(diǎn)進(jìn)行體育鍛煉。

　　觀點(diǎn)

　　部門：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更客觀

　　家長(zhǎng)：憂心孩子電子依賴加重

　　“在線評(píng)價(jià)如同孩子的一個(gè)成長(zhǎng)記錄儀，詳細(xì)記錄每個(gè)教師的每一句評(píng)語(yǔ)、每個(gè)孩子每一天的活動(dòng)、成長(zhǎng)軌跡清清楚楚。”南海區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為改變以往只有班主任評(píng)價(jià)學(xué)生的單一模式，學(xué)校還設(shè)計(jì)出多位科任老師、同伴互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)不再是老師僅憑印象，評(píng)價(jià)將更客觀真實(shí)。

　　對(duì)于在線作業(yè)取代傳統(tǒng)作業(yè)的做法，家長(zhǎng)張先生表示，雖然比傳統(tǒng)辦法便利了，但也擔(dān)心孩子對(duì)電子產(chǎn)品的依賴更加嚴(yán)重。“像一些美術(shù)手工作業(yè)，以后都依賴在線布置，學(xué)生動(dòng)手能力是否會(huì)下降？另外，如果一些家庭沒有相應(yīng)設(shè)備怎么辦？（記者陳昕宇通訊員羅劍輝攝影報(bào)道）