一個(gè)男孩將響板在另一個(gè)男孩耳邊震了一下，被震男孩的左耳朵就出現(xiàn)了耳聾及耳鳴癥狀，至今9個(gè)多月仍未痊愈。誰(shuí)都不敢相信這就是真實(shí)發(fā)生的事情。

　　>>家長(zhǎng)難過(guò)

　　兒子被震傷耳朵后果嚴(yán)重

　　昨日，滿面愁容的馬女士說(shuō)，今年1月6日中午，她接到在西安遠(yuǎn)東二小六年級(jí)就讀的兒子小石（化名）打來(lái)的電話，說(shuō)上午上科學(xué)課時(shí)，同學(xué)小飛（化 名）用響板在自己耳邊震了一下，耳朵開(kāi)始嗡嗡響，中午還一直在響。馬女士趕緊到學(xué)校旁的托管班接孩子到醫(yī)院就醫(yī)。經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生診斷為耳部爆震傷，左耳高 頻聽(tīng)力下降，此后一直服藥治療。

　　西安醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院耳鼻喉科門(mén)診1月6日病歷顯示小石耳部爆裂傷、左耳高頻聽(tīng)力下降，建議隨時(shí)復(fù)診。3月份，西安交大二附院臨床診斷：耳鳴（響片）高音所致，建議藥物治療。6月份，西安交大一附院病歷顯示診斷為單側(cè)感音神經(jīng)性耳聾。

　　“現(xiàn)在耳聾基本好了，但還是耳鳴，醫(yī)藥費(fèi)已花了八九千元，一直是自費(fèi)治病。”昨日，馬女士難過(guò)地說(shuō)，孩子天天吃藥，至今仍在治療中。

　　事發(fā)后班主任調(diào)查此事時(shí)，小飛曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一份書(shū)面說(shuō)明。手寫(xiě)內(nèi)容是：上科學(xué)課時(shí)，我們都在寫(xiě)作業(yè)，我有一題不會(huì)寫(xiě)，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)小石，他不給我說(shuō)，我 就用響板在他左耳邊震了一下，過(guò)了一會(huì)，他說(shuō)他耳朵一直在響。中午，他的耳朵還在響。下午，他去醫(yī)院檢查，診斷結(jié)果是：外力所致，神經(jīng)性耳聾，耳鳴。

　　雖然之后學(xué)校也多次聯(lián)系雙方家長(zhǎng)協(xié)調(diào)處理，馬女士也向蓮湖區(qū)教育局多次反映，但一直沒(méi)有結(jié)果。她說(shuō)這次意外對(duì)孩子傷害太大，藥品有激素也影響孩 子身體，在一次學(xué)校組織的商談中，自己提出了包括醫(yī)藥費(fèi)在內(nèi)2.5萬(wàn)元賠償，學(xué)校說(shuō)2萬(wàn)元合適，但對(duì)方家長(zhǎng)不同意，至今兒子已經(jīng)離開(kāi)小學(xué)上中學(xué)了，事情還 沒(méi)得到處理。

　　>>校方證實(shí)

　　確有此事多次協(xié)調(diào)無(wú)果

　　針對(duì)此事，遠(yuǎn)東二小負(fù)責(zé)安保工作的任主任表示，此事事實(shí)清楚，的確是小飛將響板放在小石耳邊震了一下，也有班上其他同學(xué)證明，小飛家長(zhǎng)也承認(rèn)。 學(xué)校一直在積極處理，進(jìn)行了很多次調(diào)解，每次調(diào)解都有記錄，但小飛家長(zhǎng)不配合，學(xué)校只能建議家長(zhǎng)走法律渠道。他同時(shí)表示，因?yàn)橐馔庠趯W(xué)校發(fā)生，學(xué)校也負(fù)有 一定的管理責(zé)任，因此和小飛家長(zhǎng)提出學(xué)校承擔(dān)15%的責(zé)任，小飛家長(zhǎng)承擔(dān)85%的責(zé)任，但對(duì)方不同意。

　　而小飛的爸爸說(shuō)，開(kāi)始學(xué)校打電話說(shuō)治療費(fèi)應(yīng)該不到1000元，后來(lái)居然要20000元。自己也沒(méi)有回避責(zé)任，但事情發(fā)生在學(xué)校，孩子都是未成年 人，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。他更有意見(jiàn)的是，畢業(yè)時(shí)學(xué)校因?yàn)榇耸驴哿诵★w的學(xué)籍檔案等材料，影響到孩子上中學(xué)，關(guān)于此事他也要有個(gè)說(shuō)法。

　　>>律師說(shuō)法

　　法律規(guī)定侵權(quán)人應(yīng)擔(dān)首責(zé)

　　陜西眾邦律師事務(wù)所律師李小東分析說(shuō)，《侵權(quán)責(zé)任法》第四十條規(guī)定，無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué) 習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員人身?yè)p害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng) 的補(bǔ)充責(zé)任。也就是說(shuō)，首先應(yīng)由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，由學(xué)校承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任，即根據(jù)學(xué)校未盡到的管理職責(zé)的程度來(lái)確定其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的侵權(quán)責(zé)任的份額。

　　小響板威力有多大？

　　響聲可達(dá)80分貝以上

　　一個(gè)小小的響板，居然會(huì)將孩子的耳朵震聾。在這起意外中，無(wú)論是孩子，還是家長(zhǎng)，學(xué)校，都沒(méi)有想到一個(gè)小動(dòng)作，就引發(fā)了如此嚴(yán)重的后果。

　　昨日下午，華商報(bào)記者見(jiàn)到馬女士手中的響板，就是一個(gè)直徑約4厘米的圓形塑料片，工藝很粗糙，中心鼓起，按壓中心后周邊會(huì)翻轉(zhuǎn)，發(fā)出一聲響亮的“啪”的聲音。

　　遠(yuǎn)東二小任主任說(shuō)，當(dāng)時(shí)為了解響板到底威力多大，曾用響板進(jìn)行了幾次實(shí)驗(yàn)，確實(shí)很驚人，響聲能達(dá)到80分貝以上。所以趕緊警示學(xué)生不允許玩這類危險(xiǎn)玩具。

　　西安城南一所小學(xué)的學(xué)生說(shuō)，班里也流行過(guò)一陣響板，男生玩得多，把響板放在地上或者臺(tái)子上，一壓之后響板會(huì)“啪”地彈起來(lái)，有的彈起來(lái)時(shí)碎裂了，有些嚇人。

　　西安市兒童醫(yī)院醫(yī)生介紹說(shuō)，高分貝的聲音主要過(guò)度刺激了孩子們內(nèi)耳里弱小但卻非常精密的“感應(yīng)接收器”，孩子的耳蝸里通常有15000到 20000個(gè)這樣的‘感應(yīng)接收器’。一旦它們受到損傷，它們就不再能夠把聲音傳送給大腦了，出現(xiàn)聽(tīng)力下降的癥狀。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人燃放鞭炮時(shí)，應(yīng)叫孩子站得遠(yuǎn)一 些，或用手捂住孩子的耳朵，平時(shí)一記耳光也會(huì)導(dǎo)致耳聾，因?yàn)橐挥浂猱a(chǎn)生的高壓力震破鼓膜，會(huì)使孩子的聽(tīng)力終生受損。像響板這樣的玩具也不建議孩子們玩， 會(huì)出現(xiàn)多種安全風(fēng)險(xiǎn)。本組稿件由華商報(bào)記者 李琳 采寫(xiě)