托起明天的太陽

　　——寫在希望工程實施30周年之際

　　本報記者 楊 昊

　　30年，足夠讓一顆種子長成大樹，結(jié)出累累碩果。

　　30年，足以改寫人生軌跡，點亮夢想和未來。

　　30年，募集資金150多億元，援建小學(xué)2萬余所，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生590多萬名——希望工程，這項社會公益事業(yè)交出一份讓人感動的成績單。

　　1989年10月30日，共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會(以下簡稱“中國青基會”)發(fā)起了以改善貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施、救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為使命的希望工程，如今已成長為一個貢獻大、參與度高、影響力深遠的公益項目。

　　讓每個孩子不再因貧窮而失去課堂

　　“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個對國家有貢獻的人……”

　　1989年，家住河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利13歲，在經(jīng)歷家庭變故后，他不得不輟學(xué)。緣于對上學(xué)的渴望，張勝利給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。這封信輾轉(zhuǎn)到了中國青基會工作人員手中，成為希望工程的一個發(fā)端。

　　不久，張勝利接到了資助就讀證，成為希望工程救助的首批學(xué)生之一，他的人生道路也因此改變。1995年，張勝利被上海第一師范學(xué)校錄取，兩年后，張勝利回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)桃木疙瘩村延續(xù)。

　　為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名“張希望”。張勝利的故事，是希望工程30年書寫的眾多動人篇章中的一頁。

　　“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”上世紀90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結(jié)對救助和“希望小學(xué)”兩大公益產(chǎn)品，組織開展“希望工程百萬愛心行動”，號召全社會奉獻愛心、捐資助學(xué)，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。

　　涓涓細流匯成大海，點點星光照亮蒼穹。

　　30年來，希望工程積極探索的“堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產(chǎn)生了重要影響。

　　截至2019年9月，全國希望工程累計資助家庭困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20195所……數(shù)字的背后是無數(shù)愛心的凝結(jié)和匯聚。希望工程專注解決青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)問題，為提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的入學(xué)率和升學(xué)率做出重要貢獻，同時助推了全民受教育意識的提升。

　　藍色心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個字，共同組成了希望工程的標志，意為“托起明天的太陽”。30年來，希望工程鍥而不舍地踐行著一個樸素的理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。

　　一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動

　　蘇明娟，被稱為希望工程的“名片”。30年前那張著名的“大眼睛”照片，震撼了千千萬萬中國人的心。

　　“我在社會各界的關(guān)心和幫助下，順利完成學(xué)業(yè)，2005年成為一名金融從業(yè)者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成為社會公益的行動者。”蘇明娟說。

　　讀書期間，蘇明娟就經(jīng)常將他人的捐款轉(zhuǎn)贈給需要幫助的人，參加工作后她更是將自己的第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷。2018年6月，她成立了“蘇明娟助學(xué)基金”，希望不斷擴大公益影響力。

　　希望工程不僅為貧困學(xué)子播下了夢想的種子，還完成了一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動。

　　“希望工程推動了公益平等化，促進了‘人人公益’‘全民公益’；推動了企業(yè)踐行社會責(zé)任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式；也為許多非專業(yè)的個人與組織深入?yún)⑴c公益創(chuàng)造了機會和平臺。”中國人民大學(xué)中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說。

　　時年93歲高齡的老人帥孟奇率先為希望工程捐款2000元，成為希望工程收到的第一筆個人捐款；

　　天津市塘沽區(qū)二年級學(xué)生朱彤，將自己積攢起來準備買玩具的27元零用錢捐給了希望工程，成為第一個為希望工程捐款的小學(xué)生；

　　1990年，鄧小平同志為希望工程題名，他還以“一位老共產(chǎn)黨員”的名義向希望工程捐款，資助了廣西數(shù)十名瀕臨失學(xué)的兒童；

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　　30年間，希望工程累計接受來自個人和機構(gòu)的捐款超過150億元。個人捐贈者來自海內(nèi)外，遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會階層，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務(wù)；機構(gòu)捐贈者涵蓋了國內(nèi)外的各類企業(yè)、媒體、社會組織，以及各級政府和各個政府部門。

　　30年滴水成河，30年聚沙成塔，希望始終在延續(xù)。

　　走中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路

　　1990年5月19日，全國第一所希望小學(xué)——金寨縣希望小學(xué)正式落成。

　　該校前身南溪小學(xué)占地不到5000平方米，教職工不足10人。如今，學(xué)校已有兩個校區(qū)，占地約3.6萬平方米，有學(xué)生約2000人、教職工100余人，美術(shù)、音樂、體育、科學(xué)探究等功能室一應(yīng)俱全，書法、美術(shù)、葫蘆絲等興趣小組豐富多彩，還實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

　　從“沒學(xué)上”到“有學(xué)上”再到“上好學(xué)”，縮小城鄉(xiāng)間教育差距，是新時代賦予希望工程的新使命。在國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程全面升級，將資助對象擴大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。

　　2006年，希望工程推出“圓夢行動”，幫助農(nóng)村經(jīng)濟困難學(xué)生邁入大學(xué)校門，由簡單物質(zhì)扶助提升為“學(xué)業(yè)資助+社會實踐+社會服務(wù)”三位一體的資助模式；推出“激勵行動”，鼓勵家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生通過參與社會服務(wù)，增強自信、培養(yǎng)責(zé)任、鍛煉和提升能力。

　　希望工程還開設(shè)了教師培訓(xùn)項目、研學(xué)夏令營、志愿者支教行動及科技公益季等素質(zhì)教育活動，讓更多的農(nóng)村孩子享受到了更好的教育資源，促進農(nóng)村青少年的全面發(fā)展。

　　黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對象，2018年以來已籌集資金3.18億元，精準資助11萬余名困難學(xué)生。