“知識(shí)改變命運(yùn)”是這些年來(lái)最深入人心的一句口號(hào)，但是人們往往在激動(dòng)之余忽視了一點(diǎn)——獲取知識(shí)是需要成本的，如果價(jià)格高到難以承受的地步，知識(shí)的大門就關(guān)閉了。站在這個(gè)角度審視近年來(lái)有關(guān)書價(jià)高低和全民閱讀的爭(zhēng)論，就會(huì)發(fā)現(xiàn)以往的一些認(rèn)識(shí)其實(shí)是存在誤區(qū)的。

　　比如以前我始終認(rèn)為，媒體上關(guān)于圖書價(jià)格的討論意義不大，理由是真正愛讀書、需要讀書的群體，書價(jià)再高，恐怕也會(huì)勒緊腰帶去買書;書價(jià)再低，對(duì)那些根本沒有讀書習(xí)慣的群體來(lái)說(shuō)，他們照樣不會(huì)為低價(jià)所動(dòng)。但近來(lái)的幾件事動(dòng)搖了我的看法，我覺得自己以前的觀點(diǎn)有點(diǎn)兒“飽漢子不知餓漢子饑”的意思。實(shí)際上，對(duì)于許多低收入群體而言，價(jià)格依然非常敏感，幾塊錢就能把他們擋在知識(shí)的大門之外。

　　有媒體報(bào)道：廣西部分貧困地區(qū)有百萬(wàn)小學(xué)生缺少《新華字典》，甚至有的學(xué)校全校老師只有一本《新華字典》，好多學(xué)生為了省錢而去買低價(jià)的盜版字典。而一本《新華字典》不過16元，在城市，這僅是一頓快餐的錢。

　　另一件事是我親身經(jīng)歷的：春節(jié)前參加“文化年貨帶回家”報(bào)道，隨政府部門送書到某建筑工地，受到農(nóng)民工們的熱烈歡迎。一位農(nóng)民工對(duì)我說(shuō)，他和工友們極少買書，沒有讀書習(xí)慣是個(gè)原因，但更重要的是相對(duì)于他們的收入而言，書價(jià)太高了。

　　對(duì)于這些貧困山區(qū)的小學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工而言，他們是最需要通過學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能來(lái)改變命運(yùn)的群體，但現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷——他們錢不夠，所以敲不開知識(shí)的大門;而掌握不了知識(shí)技能，收入就無(wú)法提高——成了一個(gè)惡性循環(huán)。

　　一方面是需要讀書的群體因?yàn)樨毨Фy以讀書，另一方面是有錢的富裕階層很少讀書。據(jù)中國(guó)出版研究所的一項(xiàng)調(diào)查，購(gòu)書最多的群體的月收入在3000至5000元。而那些高收入群體很少買書。上海世紀(jì)出版集團(tuán)總裁陳昕曾說(shuō)：“盡管從平均收入的角度而言，中國(guó)書價(jià)并不是很高，但由于中國(guó)讀書人口的收入偏低，書價(jià)就顯得有些昂貴了。中國(guó)并不缺乏有消費(fèi)能力的群體，只是這部分群體同圖書的潛在消費(fèi)群體之間產(chǎn)生了‘錯(cuò)配’，通俗地說(shuō)就是：有錢人讀書少，讀書人錢不多?！标愱空J(rèn)為，“如果有讀書需求的人由于收入低而讀不起書，這會(huì)成為制約中國(guó)未來(lái)發(fā)展的一個(gè)最大隱憂?！?/p>

　　實(shí)際上，這已經(jīng)不是隱憂而是現(xiàn)實(shí)了。近年來(lái)不斷見諸媒體的“新讀書無(wú)用論在農(nóng)村流行”的報(bào)道就是證明。由于大學(xué)學(xué)費(fèi)昂貴和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難、收入低，許多農(nóng)民不愿意自己的子女繼續(xù)讀書，一些地方甚至出現(xiàn)了“讀書無(wú)用，打工有理”的口號(hào)。我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變之所以步履維艱，一個(gè)重要原因就是缺乏高素質(zhì)的勞動(dòng)力，而現(xiàn)在他們的主力竟然認(rèn)為讀書無(wú)用，這實(shí)在令人憂慮。

另一方面，富裕階層不讀書的現(xiàn)實(shí)也產(chǎn)生了不良的社會(huì)影響。富裕階層的生活方式往往是其他階層向往和模仿的對(duì)象，他們的導(dǎo)向直接影響著許多人的選擇。現(xiàn)在，相當(dāng)一部分富裕階層的財(cái)富不是通過自身的知識(shí)技能創(chuàng)造的，客觀上印證了“讀書無(wú)用”;而且，很多富人沒有把財(cái)富投入到提升自身素質(zhì)的文化消費(fèi)中，而熱衷于奢侈型、炫耀性消費(fèi)，渾身名牌而言行粗鄙。一個(gè)社會(huì)如果不能通過讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)造財(cái)富、改變命運(yùn)，如果不能憑借知識(shí)和技能來(lái)獲得幸福，那么誰(shuí)還會(huì)把主要精力放在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造上呢?

　　現(xiàn)在有一種說(shuō)法，認(rèn)為根據(jù)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，人均GDP超過4000美元以后，文化消費(fèi)將出現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)。但如果需要文化產(chǎn)品的群體無(wú)力負(fù)擔(dān)，而有能力消費(fèi)文化產(chǎn)品的群體無(wú)此需求，那么文化消費(fèi)的增長(zhǎng)從何而來(lái)呢?

　　“有錢的讀書少，讀書的錢不多”所折射的不僅僅是財(cái)富分配的不合理，更是整個(gè)社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的扭曲。這一點(diǎn)尤其值得警惕。對(duì)于人均GDP剛剛達(dá)到4000美元的中國(guó)而言，要想越過“中等收入陷阱”、躋身發(fā)達(dá)國(guó)家，建設(shè)一個(gè)以知識(shí)創(chuàng)新為核心的社會(huì)才是正確的選擇。因此，全社會(huì)都應(yīng)為此而努力，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的辦法就是加大公共文化產(chǎn)品的供給，降低獲取知識(shí)技能的門檻，使知識(shí)真正成為改變命運(yùn)的強(qiáng)大動(dòng)力。