海都網(wǎng)—海峽都市報閩南版訊　請客拉票、到廣告公司定制競選海報、印學(xué)生名片進(jìn)行自我宣傳……每到新學(xué)期班干部競選季，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有這么一群學(xué)生，他們執(zhí)著地為手臂上的二條、三條紅杠“戰(zhàn)斗”著，“學(xué)生官場”硝煙彌漫，堪比“小江湖”。

　　難道戴上了班官這頂“烏紗”，就意味著老師的信任、同學(xué)的敬重，前景一片光明？近日，記者接到了南安南光中學(xué)謝熹（化名）同學(xué)打來的電話。在電話中，她講述了身為班干部的壓力和煩惱。為此，本報記者采訪了多名有過“班官”經(jīng)歷的學(xué)生，從他們口中了解到，原來當(dāng)“班官”同樣“高處不勝寒”。

受不了異樣的眼光班官鬧“辭職”

　　“自從當(dāng)了班長后，我發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)看我的眼光都很異樣?！敝x熹說，她已經(jīng)寫好了“辭職信”，準(zhǔn)備這幾天就遞給班主任。

　　謝熹告訴記者，從小到大，她一向都是老師的“寵兒”，她也一直引以為豪。小學(xué)期間，在學(xué)習(xí)上，謝熹的成績始終出類拔萃；在班干部任上，大大小小的事務(wù)她也處理得井井有條?？缮铣踔幸院?，謝熹忽然感受到一股無形的巨大壓力，這壓力來自老師和同學(xué)近乎挑剔的目光。

　　“在大家的眼中，仿佛我的優(yōu)秀與生俱來，只要我稍微有點過失，就變得很不可原諒?！敝x熹說，上周三的上午，老師在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)她忘記帶了，聽到這個消息，全班就像炸開了鍋一樣?！吧頌榘嚅L，帶頭偷懶”“班長不會是搞特權(quán)，沒做作業(yè)說成忘記帶吧”……同學(xué)們的驚訝、詰問和嘲諷蜂擁而至；老師也認(rèn)為她“不能以身作則”，對她的處罰要比別的同學(xué)嚴(yán)厲得多。這些，都讓謝熹難以接受。

　　思前想后，在跟父母商量了一番，利用周末的時間，謝熹寫了一封言辭懇切的“辭職信”，準(zhǔn)備交給班主任。

一不小心“眾叛親離”班官不那么好當(dāng)

　　“說真的，‘班官’真不是什么肥缺，如今回想起我去年的班長生涯，真的像一場噩夢一樣?！笔袇^(qū)某高二學(xué)生肖樊告訴記者，高一那年，他被選為班長，正所謂新官上任三把火，他當(dāng)班長時，管紀(jì)律特別嚴(yán)，不管是誰，只要做了違紀(jì)的事，他都會嚴(yán)肅處理并上報給班主任。時至今日，肖樊仍覺得自己那時候做得對，當(dāng)時，班主任也很支持他，?？渌拌F面無私，是一個正直的好班長”。

　　可讓肖樊沒有想到的是，到頭來自己的正直，已成了同學(xué)們的“眼中釘”、“肉中刺”。在一次全班民主測評中，肖樊的得票數(shù)竟然是倒數(shù)第三，比班上“喇厘頭”的同學(xué)好不到哪里去。得不到伙伴們的理解和支持，高二時，肖樊決定“棄官從野”。

　　泉港一中的陳峰打算“棄官”的原因則與肖樊不同。他說自打當(dāng)上了團(tuán)支部書記后，媽媽對他的要求更高了，整天掛在嘴邊的一句話是：身為班干部要以身作則，尤其是在學(xué)習(xí)上，更不能落人后，否則會遭人恥笑的……讓他聽了煩不勝煩！特別是上個月的月考，自己的成績掉了一些，老師就對媽媽說他退步了，讓他聽了心里很不是滋味?；氐郊遥瑡寢尮挥职岢隽四且惶捉?jīng)典“理論”來教導(dǎo)他?！叭绻也辉偈菆F(tuán)支書，媽媽應(yīng)該會給我‘松綁’的?！?/P>

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，不少班干部都因為壓力太大而鬧過“辭職”，眾叛親離、期望值過高等都是班官們“棄官在野”的主要原因，還有一小部分班官，則是遭遇同學(xué)背后議論“賄賂老師”、“接受同學(xué)賄賂”等流言后辭職下野的。

學(xué)生當(dāng)不當(dāng)“官”專家建議正確引導(dǎo)

　　“每個孩子都希望自己被重視、被肯定?！备＝◣煼洞髮W(xué)教育學(xué)院張榮偉副教授認(rèn)為，學(xué)生想當(dāng)官，敢于競爭上崗和善于表現(xiàn)自己，通過才華展示實現(xiàn)自我價值，并非壞事。俗話說，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。不過當(dāng)學(xué)生認(rèn)為班干部就可以耍威風(fēng)、當(dāng)值日生就可以隨意處罰他人這樣的情況時，老師和家長就要及時地進(jìn)行糾正，加以引導(dǎo)。

　　對于已在“官位”上就任的學(xué)生，老師和家長更要注意正確引導(dǎo)。對家長而言，望子成龍的愿望是美好的；對老師、同學(xué)而言，期望班干部是好助手、好榜樣的想法也是對的。但同時，我們是不是也應(yīng)該嘗試著換位思考，多看到“班官”作為普通學(xué)生的一面，多看到他們作為孩子的一面、同齡伙伴的一面。對“班官”，多理解、多支持、多關(guān)懷，給他們創(chuàng)造一個相對寬松的環(huán)境，這樣，“班官”的作用會發(fā)揮得更好，班集體的氛圍也能更加和諧。

　　大家都知道，一般說來，“班官”分為兩類：一類是鐵面無私的“清官”；一類是八面玲瓏的“好官”。“好官”得人緣，“清官”難當(dāng)。但路遙知馬力，日久見人心，“清官”的功過是非，遠(yuǎn)不是一時一地的長短得失所能判定的。這里，有一點想提醒“清官”：鐵面無私并非意味著要板起面孔來訓(xùn)人。多一點靈活，多一份真誠，相信“清官”也能是一個得人緣的“好官”。

　　最后，面對那些捕風(fēng)捉影、“誰賄賂誰”的問題，“班官們”不妨把它看作是一次對自己人格和意志品質(zhì)的極佳鍛煉。對付流言蜚語，最好的辦法，魯迅先生早已說過：走自己的路，讓別人去說吧。（本報記者 黃曉燕）