­　　意大利導(dǎo)演費(fèi)里尼說(shuō)，全世界的孩子在五歲以后送到幼兒園就被扼殺了。雖然可能有點(diǎn)極端，但我的觀點(diǎn)跟他相似，中國(guó)的教育從幼兒園開(kāi)始，就讓孩子變得不像一個(gè)孩子。

­　　人越長(zhǎng)大，越是一個(gè)變麻木的過(guò)程。不看天，不看星星，不看花，也不看樹(shù)，腦子里更多想的是掙錢(qián)、當(dāng)官。

­　　法國(guó)的著名風(fēng)景畫(huà)家柯羅晚年曾說(shuō)：“我每天早上醒過(guò)來(lái)向上帝祈禱，讓我像小孩一樣天真地看世界。”我歲數(shù)越大越明白這句話，孩子們都是我的老師。

­　　中國(guó)家長(zhǎng)要克服“家長(zhǎng)欲”

­　　要讓孩子有獨(dú)立思想，首先家長(zhǎng)要克服自己的“家長(zhǎng)欲”。現(xiàn)在的孩子被要求做什么，被安排做什么，這是很可怕的情況，他們長(zhǎng)大了會(huì)恨家長(zhǎng)，他們的童年不是自己的。

­　　其次，中國(guó)家長(zhǎng)有一個(gè)需要克服的趨勢(shì)，那就是太把一個(gè)孩子當(dāng)孩子。他是他自己，有他的才能和愛(ài)好，只是你一時(shí)看不出來(lái)。我經(jīng)常遇到一些家長(zhǎng)，問(wèn)孩子應(yīng)該怎么學(xué)畫(huà)。其實(shí)問(wèn)題不在這里，而在于他是否了解他的孩子，在于他是否冷眼觀察孩子——孩子喜歡什么，討厭什么？這時(shí)教育就開(kāi)始了。家長(zhǎng)最要緊的是冷眼看，然后帶著孩子走向他感興趣的地方

­　　對(duì)低年齡的孩子說(shuō)概念,非常有害

­　　13歲以前的孩子，不要跟他們解釋什么是“美”，什么是“古代”和“現(xiàn)代”這類(lèi)概念，如果帶他到博物館去，就不要對(duì)他解說(shuō)，他聽(tīng)不懂，并且會(huì)厭煩。就是讓他看，如果他實(shí)在不想看，就帶他出去，他想吃就吃、想玩就玩，不要太早灌輸這么多詞匯給孩子。

­　　有的孩子半大不小就能說(shuō)會(huì)道，可說(shuō)的全是大人教他的詞，一點(diǎn)也不像孩子。我在美國(guó)、歐洲、日本看到的孩子都像孩子，他們不太會(huì)說(shuō)話，說(shuō)的也都是很簡(jiǎn)單的詞，沒(méi)有多余的話，也沒(méi)有廢話，更沒(méi)有空話?？墒侵袊?guó)的孩子，尤其是春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的孩子，或者一些比較優(yōu)秀的被選出來(lái)的孩子，滿口空話、假話，這說(shuō)明我們的概念教育開(kāi)始得太早。

­　　孩子10歲至15歲的時(shí)候，家長(zhǎng)要特別觀察，看他們到底喜歡什么，對(duì)什么有極大興趣。如果這個(gè)時(shí)候，他正好喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡音樂(lè)，喜歡寫(xiě)作，或者喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)，家長(zhǎng)就要帶他到好的環(huán)境耳濡目染，并且周?chē)型瑯酉埠玫暮⒆樱@點(diǎn)對(duì)孩子非常重要。

­　　至于所謂的概念性東西，我想差不多要到初中以后孩子才會(huì)開(kāi)始對(duì)這些感興趣，才有理解力和判斷力。

­　　身教大于言傳

­　　我在世界各國(guó)博物館總是看到兩種情況：

­　　一種是大人抱著嬰兒在逛博物館，其實(shí)嬰兒在睡覺(jué)，但我覺(jué)得這個(gè)教育非常好。帶孩子到很嘈雜的飯店或商場(chǎng)去睡覺(jué)和在博物館睡覺(jué)，感覺(jué)是不一樣的。

­　　第二，國(guó)外中小學(xué)生會(huì)全班去博物館，不是瀏覽，而是有專(zhuān)業(yè)的老師在那上課，學(xué)生很自由地提問(wèn)。但在國(guó)內(nèi)，我經(jīng)常看很多父母帶孩子去博物館、美術(shù)館，大人自己也不太喜歡，但覺(jué)得這是一件正確的事情，就帶孩子去，我覺(jué)得這個(gè)是最可怕的。對(duì)小孩而言，身教大于言傳，如果父母真的很愛(ài)這件事情，小朋友得到的訊息是這件事情很有意思。很多時(shí)候是父母讓孩子彈鋼琴，自己根本不聽(tīng)音樂(lè)。

­　　不要小看孩子的潛力

­　　不要太控制小孩看什么書(shū)或者不看什么書(shū)。他當(dāng)然會(huì)亂看，拿到手的或拿不到手的都會(huì)看，或者有些孩子完全沒(méi)興趣看，有些則沉迷在里面，大人不需要太在乎這件事情。學(xué)齡前的孩子看的東西，到了學(xué)齡后會(huì)自動(dòng)消失，就像出麻疹一樣，忽然就不愛(ài)看了，轉(zhuǎn)而看更高級(jí)的東西。

­　　我記得我13歲以前喜歡畫(huà)畫(huà)，同時(shí)還喜歡唱歌跳舞，還去拍過(guò)電影，還打架，還捉蟲(chóng)子，上樹(shù)闖禍?？墒?3歲以后忽然對(duì)別的東西一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了，于是絕大部分時(shí)間就只用來(lái)畫(huà)畫(huà)。到了18歲又是一個(gè)飛躍，以前的很多習(xí)慣忽然停頓，轉(zhuǎn)入更高的智力需求。

­　　有些事情大人不要太擔(dān)心，也不要太關(guān)心，由他去，到一定的時(shí)候會(huì)消失的。有一種習(xí)慣在你看來(lái)不是很好，你要去掰它，一切都起于“掰”，有時(shí)候就會(huì)掰壞了。當(dāng)然也不能縱容孩子，不能過(guò)頭，有些事情會(huì)自動(dòng)消失，也會(huì)自動(dòng)生長(zhǎng)。

­　　對(duì)孩子喜歡做的事少啰嗦

­　　國(guó)外幼兒園老師如果覺(jué)得小朋友畫(huà)的一幅畫(huà)不是很好，他會(huì)說(shuō)that’s interesting，“有意思”。

­　　盡量不要對(duì)小孩說(shuō)出價(jià)值判斷的詞，大人說(shuō)好或不好，對(duì)或不對(duì)，都是在扼殺小孩。13歲以前的小孩，在繪畫(huà)上或任何文藝興趣上不要多說(shuō)，孩子要做就讓他做，少啰嗦。如果孩子沒(méi)有得到認(rèn)可，他看到畫(huà)作對(duì)比后沮喪時(shí)，就讓他去沮喪，因?yàn)樗诙煨堰^(guò)來(lái)又好了，他有很頑強(qiáng)的動(dòng)物本能，這時(shí)不需要家長(zhǎng)去引導(dǎo)。

­　　我對(duì)小孩的觀點(diǎn)，第一，生命安全要注意。第二，不要生病，生病馬上去看。此外什么都不用管。我從來(lái)沒(méi)有管過(guò)我的女兒，她也很正常，很自立。

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