我不知道自己在糾結(jié)著什么,卻有一種迷茫與困擾感揮之不去。
最初決定支教時(shí)也有著些許私心。“經(jīng)歷不同的事情”,“不荒廢自己的寒假”,“積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自己的口才”……但真當(dāng)?shù)诌_(dá)支教點(diǎn)之后,我的一切想法都徹底改變了。
沒有想到抵達(dá)支教點(diǎn)后的第一感覺是陌生和迷茫,剛下車的那股冷風(fēng)讓我不禁裹緊了棉襖,零攝氏度上下的低溫似乎在考驗(yàn)著我們支教的誠(chéng)意。
抵達(dá)支教點(diǎn)后的第一件大事便是家訪招生,略顯內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)奈液ε氯ズ湍吧舜蚪坏?,害怕不知道怎么說,更害怕招不到學(xué)生……
那一晚,我遲遲未能入睡,開始想家了,想念家鄉(xiāng)那溫暖的大地、那許久未見的父母、那安穩(wěn)舒逸的生活。這時(shí)有些迷茫和無(wú)措,盼望著支教的結(jié)束。
支教的那段時(shí)間里,我的課程并不多,主要傳授給他們些簡(jiǎn)單的地理和歷史知識(shí)。課前準(zhǔn)備了PPT,上課的時(shí)候?qū)W生們都很積極,這讓我上課毫無(wú)壓力,之前擔(dān)憂的無(wú)話可說的局面并沒有發(fā)生,相反,怎樣讓他們靜下來(lái)反倒成為了不小的難題。
小孩子們正在積極參與趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)背夾球項(xiàng)目。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 賴林權(quán) 提供
接下來(lái)的幾天,下課的時(shí)候,與小朋友們聊聊天,一群孩子圍在周圍,他們不停地與你交談著,喜歡與他們共處的每時(shí)每刻,雖然他們很調(diào)皮,低年級(jí)的小孩子總是纏著要玩各種游戲,老鷹捉小雞、蘿卜蹲、賽跑……種種游戲仿佛讓我找回了童年,只是當(dāng)時(shí)的我們還不會(huì)如此喜歡玩自拍但或者拍照。
我甚至沒有想到從迷茫到快樂,一切都那么突然,孩子們天真的笑容美的像精靈一般,和他們玩耍的過程簡(jiǎn)單而快樂。