老師：“全能”學(xué)生卻多愁善感

　　上周五，記者從劉薇就讀的高中了解到，校方經(jīng)核實(shí)，在美自殺身亡的確是該校2012級(jí)學(xué)生，對(duì)此校方表示痛心。“如花的年齡，如花的美貌，凋落在異國(guó)他鄉(xiāng)，愿魂魄能歸于故鄉(xiāng)。”該校校長(zhǎng)稱。

　　記者從熟悉劉薇的老師處了解到，劉薇在小學(xué)五年級(jí)轉(zhuǎn)入佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，初中則在華英中學(xué)就讀，后來(lái)考上了佛山一中。“她從小就學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，所以學(xué)校里面很多老師都認(rèn)識(shí)她。”該知情人士稱，劉薇在家中是姐姐，還有一個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟。談及對(duì)劉薇的印象，學(xué)校老師稱她從小英語(yǔ)就非常好，參加過(guò)CCTV英語(yǔ)大賽，寫(xiě)作也很優(yōu)秀。“她的習(xí)作經(jīng)常被拿到全級(jí)作為范文來(lái)讀。”不過(guò)，學(xué)校的老師也記得，雖然劉薇學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，可以說(shuō)是“全能型”，但性格卻屬于多愁善感的那種類型。

　　劉薇的高中校友從她的社交媒體看到這樣的一段回憶。在國(guó)內(nèi)讀書(shū)的時(shí)候，劉薇曾因?yàn)橐粋€(gè)謠言被喊到辦公室，被老師批評(píng)。“當(dāng)時(shí)老師的話比較嚴(yán)厲，辦公室的其他老師也能聽(tīng)到，她當(dāng)場(chǎng)就哭了。”該校友稱，在離開(kāi)老師辦公室后她也哭了好久，進(jìn)課室后也沒(méi)有停止。后來(lái)雖然該老師解釋是冤枉了她，班主任也找她談話，劉薇也回答說(shuō)沒(méi)事，但傷害卻記在心里。

背后：未向家人透露她的哀傷

　　記者從知情人士獲悉，劉薇的家人在日前已經(jīng)赴美國(guó)參加了她的追悼會(huì)，對(duì)于劉薇的離世家人非常悲痛。劉薇的媽媽還記得，她離世前，還跟爺爺奶奶視頻，甚至用微信祝父母元宵節(jié)快樂(lè)。據(jù)了解，在農(nóng)歷春節(jié)前，劉薇的父母還曾到學(xué)校探望女兒，他們一起在廚房烹煮年夜飯，劉薇也把休息室裝飾得漂漂亮亮。因此劉薇的家人至今想不明白，“她當(dāng)時(shí)非?？鞓?lè)，無(wú)憂無(wú)慮的，我們都很開(kāi)心。不知道為什么（選擇自殺）”。

　　劉薇的微博還透露，春節(jié)前父母的來(lái)訪曾讓她的心情有所好轉(zhuǎn)，她在facebook最后一條信息曾感謝母親一個(gè)月以來(lái)的陪伴。而在此前她的一條發(fā)在1月2日的微博稱：“媽媽在這個(gè)清晨抱著我，像是敏銳地捕捉到我從未泄露的哀傷。”這也間接印證了家長(zhǎng)在事前可能難以察覺(jué)她輕生的念頭。

　　雖然暫時(shí)無(wú)法斷定是什么原因?qū)е逻@位女孩選擇輕生，但記者了解到，在事發(fā)前，劉薇的微博上曾多次透露負(fù)面情緒和“求救信號(hào)”。2月10日，劉薇的微博提到“是時(shí)候該結(jié)束了，再見(jiàn)，希望在另一個(gè)世界，愛(ài)沒(méi)有相對(duì)，只有絕對(duì)純粹”。2月8日，劉薇微博反復(fù)提及悲傷。

　　而早在去年的12月29日，她提到“每天早上起床，我總會(huì)問(wèn)自己，為什么還會(huì)醒來(lái)。”12月24日，又提到“我不知道該怎么樣和生活中無(wú)法失去的人說(shuō)再見(jiàn)，所以我沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)就離開(kāi)了。”不過(guò)記者留意到，這些消息當(dāng)時(shí)很少有評(píng)論留言并給予她開(kāi)導(dǎo)。

凋零背后的留學(xué)壓力

留學(xué)經(jīng)歷沒(méi)有想象中光鮮

　　實(shí)際上，過(guò)去這幾年，還有很多和劉薇一樣的留學(xué)生，在留學(xué)期間選擇結(jié)束自己的生命。在佛山，隨著國(guó)際教育理念的普及，如今有越來(lái)越多的學(xué)生選擇到國(guó)外學(xué)習(xí)，不少有過(guò)留學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生都表示：“留學(xué)的經(jīng)歷其實(shí)并沒(méi)有外界想象中的那么光鮮”，也比預(yù)想中的更加艱難。

　　記者了解到，劉薇也曾經(jīng)歷過(guò)艱難時(shí)期和學(xué)習(xí)的壓力。在她的社交網(wǎng)絡(luò)上稱：“昨天我上了4堂課，做了2個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，好多作業(yè)和閱讀要做。盡管開(kāi)始有點(diǎn)艱難，我還是享受這里的一切，因?yàn)榍趭^和努力最終會(huì)有所回報(bào)。”

　　家住南海的曾小姐，曾在澳大利亞的昆士蘭大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)用金融專業(yè)。她透露，自己留學(xué)期間的壓力“真的很大”。“我都快要去看心理醫(yī)生了。”曾小姐稱，因?yàn)樽约哼x擇了從法學(xué)跨到金融學(xué)學(xué)習(xí)，而大學(xué)四年都沒(méi)有學(xué)過(guò)任何和數(shù)學(xué)有關(guān)的科目，很多科目我可能連中文版的都不一定能懂，一下要學(xué)習(xí)英文版，對(duì)她而言是非常艱難的挑戰(zhàn)。

　　“國(guó)外上學(xué)并沒(méi)有你們想的輕松，節(jié)奏超快，開(kāi)學(xué)像打仗，很多作業(yè)小組討論，作業(yè)的形式又多。”曾小姐稱，國(guó)外學(xué)校多是“寬進(jìn)嚴(yán)出”。因?yàn)槔蠋焷?lái)自世界各地，語(yǔ)言關(guān)是必須克服的障礙。一開(kāi)始自己上課沒(méi)聽(tīng)懂多少，基本靠回家自學(xué)。此外，獨(dú)立生活也是一個(gè)難題，每天上完課很累，還要自己做飯。

　　同樣有過(guò)留學(xué)經(jīng)歷，家住南海的梁小姐稱，在自己英國(guó)留學(xué)期間，班上一起來(lái)的中國(guó)女生，也在學(xué)業(yè)壓力下“出現(xiàn)狀況”。“我同學(xué)平時(shí)經(jīng)常獨(dú)自旅游，樂(lè)觀積極，獨(dú)立能力強(qiáng)，但在那一年的冬季期還是出現(xiàn)抑郁癥狀，持續(xù)三個(gè)月。”何小姐稱，幸虧當(dāng)時(shí)該女生父母及時(shí)覺(jué)察到，立刻飛去陪同才沒(méi)事。