­　　7歲的時(shí)候，當(dāng)音樂(lè)教師的大伯來(lái)家中做客，劉嘉卓給他彈奏了一曲《大?！罚蟛苁求@喜，發(fā)現(xiàn)劉嘉卓有很好的樂(lè)感，便送他一把吉他。很快，劉嘉卓就愛(ài)上了吉他彈奏。

­　　不懂樂(lè)理知識(shí)，劉嘉卓就在網(wǎng)上下載吉他演奏曲目，摸索著彈奏。劉嘉卓進(jìn)步得很快，起初彈奏一首曲子要十天半個(gè)月，后來(lái)用不了多久，就能將陌生的曲子流暢地演奏下來(lái)。

­　　學(xué)了兩年多后，劉嘉卓偶然在網(wǎng)上看到了日本樂(lè)手松井佑貴的《Rider》，被指彈的演奏方式所震撼，他下定決心要學(xué)會(huì)這首曲子。而在此前，劉嘉卓從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)指彈，也絲毫不了解指彈的技法。指彈是在歐美很流行的一種表演方式，在中國(guó)并不普及，且較傳統(tǒng)技法，指彈的演奏方式也有一些難度。盡管開(kāi)始非常吃力，但他并沒(méi)有退縮，從喜歡的曲子開(kāi)始邊探索邊學(xué)習(xí)。“很多技巧都不知道，學(xué)不會(huì)就下載下來(lái)，用視頻慢放，一句一句地學(xué)。”

­　　熟悉指彈技法后，劉嘉卓就開(kāi)始翻彈各個(gè)大師的作品，也有自己喜愛(ài)的指彈音樂(lè)家，“Tommy Emmanuel、押尾桑、Luca Stricagnoli、松井佑貴都是我喜歡的吉他大師，但我最佩服的是Tommy大神。”聊起指彈，劉嘉卓娓娓道來(lái)。

­　　這些年，劉嘉卓的音樂(lè)之路遠(yuǎn)沒(méi)有想象中順利。父母都靠打工為生，一家人的生活并不寬裕。在開(kāi)始練習(xí)指彈時(shí)，父親花3000元給劉嘉卓買了一把新吉他，吉他被劉嘉卓在練習(xí)指彈時(shí)砸裂了。這讓劉嘉卓很苦惱，他再也不好意思張口，要父親省吃儉用花錢為自己買吉他。

­　　劉嘉卓想靠自己努力掙來(lái)一把新吉他。他通過(guò)網(wǎng)站聯(lián)系到吉他制造商，講述了自己的境況，有廠家欣賞了他演奏的音樂(lè)后，答應(yīng)給他送一把吉他，條件是他要每個(gè)月給廠家錄制兩個(gè)演奏的視頻。

­　　劉嘉卓拿到了心儀的新吉他，練琴更加刻苦。每天中午不休息也要練琴，晚上放學(xué)先練琴，再寫作業(yè)。逐漸地，指彈的技法越來(lái)越嫻熟，他將自己演奏的曲子傳給廠家，廠家在網(wǎng)絡(luò)展示后，得到了很多音樂(lè)愛(ài)好者的贊譽(yù)；與此同時(shí)，他拿自己的演奏視頻參加各種吉他比賽，也頻頻獲獎(jiǎng)。看到孩子在音樂(lè)上很有長(zhǎng)進(jìn)，3年前，父親也辭掉了工作，在家中專職陪伴他練琴。

­　　在小學(xué)的最后一個(gè)兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，劉嘉卓背著吉他去教室彈琴，結(jié)果沒(méi)一個(gè)人理他，這讓他一度有些失落?？蓜⒓巫坎](méi)有氣餒，還是每天堅(jiān)持練琴，沉浸在自己的音樂(lè)世界中。

­　　上了初中后，他的音樂(lè)才能逐漸被老師發(fā)現(xiàn)，展示的機(jī)會(huì)多了起來(lái)。每次學(xué)校有演出，劉嘉卓都要上臺(tái)演奏一番，引來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲。班會(huì)課上，劉嘉卓也被班主任老師請(qǐng)上講臺(tái)，給同學(xué)們演奏經(jīng)典名曲，時(shí)間一長(zhǎng)，不僅成了班里的小明星，還經(jīng)常被其他班請(qǐng)去演出。每次演奏時(shí)，劉嘉卓完全融入其中，盡情享受音樂(lè)帶來(lái)的快感。

­　　元旦聯(lián)歡會(huì)，劉嘉卓被學(xué)校音樂(lè)教研室的老師看中，擔(dān)當(dāng)了老師們演出中的一個(gè)環(huán)節(jié)。在排練時(shí)，有老師用視頻記錄下了他彈奏的情形，分享在個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間。老師的無(wú)心之舉，讓劉嘉卓演奏吉他的視頻流傳了出去，成為網(wǎng)絡(luò)上的焦點(diǎn)。

­　　“我也沒(méi)想到自己一下得到了這么多人的關(guān)注。”面對(duì)突如其來(lái)的贊譽(yù)聲，劉嘉卓感到十分高興，但也并沒(méi)有完全沉浸其中。這些天，經(jīng)常有電視臺(tái)、文化公司邀請(qǐng)他去演出，劉嘉卓都沒(méi)有隨便答應(yīng)。

­　　“我要學(xué)習(xí)好文化課，還要系統(tǒng)學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)。”對(duì)于自己的未來(lái)，劉嘉卓也有一些打算，“要繼續(xù)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取有更大的發(fā)展”。放學(xué)后，劉嘉卓都會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家，和往常一樣，在父親的陪伴下刻苦練琴。（馬富春）