由于每天都駐守圖書館學(xué)習(xí),彭南南甚至成了同學(xué)們心目中的圖書館“吉祥物”,人贈(zèng)外號(hào)“學(xué)神”。在圖書館里,以金融學(xué)專業(yè)為主、其他專業(yè)為輔的同學(xué)們自發(fā)形成了一個(gè)金融學(xué)研討的“小課堂”。慢慢的,一起討論的同學(xué)越來(lái)越多,甚至形成了一個(gè)圖書館“小課堂”。在研討小課堂中,彭南南也遇到了對(duì)他一心仰慕的學(xué)妹,順利收獲愛情。
彭南南曾在幼年時(shí)被燙傷,后因鄉(xiāng)村醫(yī)生用藥問(wèn)題,影響了右腿神經(jīng),進(jìn)而造成殘疾。“但我并不避諱這件事,也不認(rèn)為這會(huì)對(duì)個(gè)人的發(fā)展造成影響。”彭南南坦然地笑著說(shuō):“這或許與自己偏理性的生活態(tài)度有關(guān),也與川大整個(gè)溫和包容的學(xué)術(shù)氛圍有關(guān)。”