­　　潘柄利的記筆記心得

­　　1.要學會使用符號，這種符號大多用在課堂上快速記錄，而且自己能看懂就行。

­　　2.記筆記應(yīng)該分為兩個時間段，課堂上就應(yīng)該快速記錄，筆記不要求詳細，只要自己能看懂就行；而課下則需要使用一些樹狀圖、表格等，把筆記做得體系化，從而完善筆記。

­　　3.一定要分類整理，這種分類是需要層層往下的。比如地理的筆記，我分為四個板塊：錯題、老師講的知識點、自己閱讀到的知識點、高考答題技巧。在這分好的四個板塊下，又要再次分類。

­　　4.在課堂上，可以和同桌分工做筆記，一個人可做一個章節(jié)，下課之后再合到一起，這樣既認真聽了課，又做好了筆記。

­　　聽一聽老師們有什么提醒

­　　巴蜀中學的老師們建議，拿到學霸筆記，你要知道自己能從他們的筆記中學到什么，需要你對此進行思考和吸收。通過筆記挖掘他們背后的學習方法、習慣、品質(zhì)，最關(guān)鍵的就是這個消化吸收和歸納總結(jié)的過程，只有把學霸的東西變成自己的東西，才是最大的收獲。但是，千萬不能過于迷信學霸筆記，而是要有方法地用好學霸筆記。

­　　學長學姐給出的干貨建議

­　　記者也拿到了一本學霸筆記中的“學長學姐建議篇”，節(jié)選以下內(nèi)容，可都是純干貨喲！

­　　杜辛怡：語文學習方面，要有一個像我們的筆記那樣分板塊的筆記本。遇到新的、有趣的和經(jīng)典的題型，就把自己的感悟往上寫幾筆，每周末、每次月考前可以回顧。

­　　多與語文老師交流，分析試卷也好，詢問知識盲點也好，規(guī)劃學科目標也好。古文平時要多積累實詞語法、文學常識，然后也要回原文找答案。詩歌鑒賞需要用心感悟，選擇題的出題思路一般是從單句到整體，既有結(jié)構(gòu)手法又有主旨情感。所以你要既理性又感性。

­　　傅敏樂：預(yù)習不是簡單地勾一勾書，也不是背住課本標題和小標題，預(yù)習是用來發(fā)現(xiàn)自己哪兒不是太懂、思考一下課后問題的。

­　　吳昊哲：英語自學能力很關(guān)鍵。后期的英語學習非常枯燥，老師會安排大量的套題訓練。這個時候需要同學們自主學習。我在考前三個月重新自學了《語法表解》這本書，對我基礎(chǔ)的牢固起了非常大的作用。建議同學們提前制定自學計劃，最好從高三下學期開學就開始。

­　　文綜要重視階段性成果。文綜的一、二、三輪復(fù)習各有特色，在這里特別提醒一點：一二輪復(fù)習轉(zhuǎn)換的那幾天作業(yè)量不會太大，這個時候一定要抽整塊時間，好好地梳理一輪老師講的資料和題，不然后面是完全沒有時間回溯的。

­　　楊勝濤：考前做好優(yōu)秀試卷經(jīng)驗分析。首先應(yīng)該找到一套出得相對較好、較規(guī)范的題，推薦使用高考題。然后就是將自己所有的做題經(jīng)驗總結(jié)歸納得出精華，然后再寫到試卷上。涉及審題、做題技巧、注意事項等都可以寫上去，提醒自己。比如說我在高考考語文前就找了2016年全國二卷。先看到小閱讀，然后寫下所有關(guān)于小閱讀的技巧、注意事項之類。這樣既可以幫助我們提前進入狀態(tài)，同時也提醒我們每道題大體上應(yīng)該怎么做。