也許是沒有看清楚,該群成員發(fā)了消息過后,并沒有撤回,也沒有發(fā)其他消息,似是在等其他群成員進(jìn)入麻將房間。自然,其他成員也沒有回應(yīng)。
很快,短暫的死寂被打破——該群群主、南岸區(qū)某小學(xué)三年級某班的班主任發(fā)飆了。“又發(fā)錯了,你女兒在學(xué)校都開始做紙牌喊同學(xué)打牌了。”隨后,發(fā)錯鏈接的家長才意識到自己“串場”了,連忙說“不好意思”但前面的鏈接已經(jīng)來不及撤回了。
娃兒在學(xué)校被同學(xué)拉在一起玩紙牌?立即有其他家長炸鍋了,其立即@了班主任,說:“這種情況必須制止”。很快,班主任也立即回應(yīng):“當(dāng)然,批評教育,孩子再這樣下去,可惜了。”
據(jù)知情人士介紹,這位錯把麻將拉人鏈接發(fā)到家長群里的家長,并非“初犯”,此前已經(jīng)發(fā)錯幾次了。“估計(jì)在家里也經(jīng)常打麻將,好多家長都擔(dān)心,孩子在一起會不會學(xué)壞哦。”班主任說娃兒現(xiàn)在在學(xué)校做紙牌喊同學(xué)打牌,應(yīng)該也屬實(shí),因而引起不少家長擔(dān)憂。
走訪:
“打麻將不要影響到娃兒”
“打麻將本是人之常情,無可厚非。但是,無論如何,都不該影響到自己的娃兒,更不應(yīng)該影響到全班的同學(xué)。”家住南岸區(qū)六公里的家長周先生說,這種嗜賭的習(xí)慣,肯定會影響到孩子的健康成長,如果他遇到這樣的家長,肯定會勸自家孩子遠(yuǎn)離他的孩子。