手無(wú)縛雞之力？上海中學(xué)體測(cè)近一半男生引體向上得零分

來(lái)源:中國(guó)青年報(bào) 2016-12-12 17:51 http://www.sxstscl.cn/

　　如果說(shuō)到對(duì)整個(gè)抽測(cè)現(xiàn)象的印象，除了引體向上大批學(xué)生零分外，就是長(zhǎng)跑測(cè)試中，高三學(xué)生跑不過(guò)高二學(xué)生，高二學(xué)生跑不過(guò)高一學(xué)生的反?，F(xiàn)象，“在1000米的測(cè)試中，高一尚且有部分同學(xué)能跑進(jìn)4分鐘，然而到了高三，一個(gè)班里能跑進(jìn)4分鐘的已是鳳毛麟角。由于各年級(jí)存在補(bǔ)測(cè)人數(shù)，在最后一批發(fā)令的高一高二高三混合1000米長(zhǎng)跑隊(duì)伍中，我們看到的景象是：高一校服前方領(lǐng)跑，高二校服居中跟隨，高三校服最后掃尾。”

　　造成這個(gè)現(xiàn)象的一個(gè)主要原因，是高一學(xué)生剛剛完成中考體育，無(wú)論是不是出于應(yīng)試目的，至少還是被逼著進(jìn)行了至少一年的長(zhǎng)跑。但進(jìn)入高中之后，體育地位更加邊緣化，越臨近高考，學(xué)生參加鍛煉的積極性越低，結(jié)果就是高一學(xué)生跑得最快，高二、高三的學(xué)生體質(zhì)越來(lái)越差。

　　在了解到上述“體測(cè)”怪象之后，南京理工大學(xué)動(dòng)商研究中心主任王宗平教授認(rèn)為，學(xué)生對(duì)體育的這種懈怠態(tài)度，責(zé)任并不全在學(xué)生。“是整個(gè)社會(huì)的人才培養(yǎng)和選拔標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。我們應(yīng)該承認(rèn)體育是一個(gè)人的一種能力，應(yīng)該因此鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)展、提高自己的這個(gè)能力，但現(xiàn)在并不是這樣。”

　　我們考了幾十年的語(yǔ)數(shù)外等各項(xiàng)文化課，而且可能會(huì)越考越難，整個(gè)社會(huì)都接受這種人才評(píng)價(jià)和選拔標(biāo)準(zhǔn)，但體育的考試就會(huì)引起很大的爭(zhēng)議。當(dāng)高考指揮棒很難在短時(shí)間內(nèi)改變的情況下，王宗平一直呼吁將體育以選考的方式納進(jìn)高考，引導(dǎo)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生去認(rèn)可體育是一種重要的個(gè)人能力，進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。

　　體育鍛煉依靠的是學(xué)生的自覺(jué)行為，尤其是像引體向上、長(zhǎng)跑這種必須堅(jiān)持鍛煉才能出效果的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生如果不在日常進(jìn)行主動(dòng)的針對(duì)性鍛煉，僅僅指望體育課、課間操的運(yùn)動(dòng)量，是不可能達(dá)到鍛煉效果的。

　　這也是王宗平認(rèn)為一定要改變學(xué)生對(duì)體育的懈怠態(tài)度的原因，否則，真正挽救已處于危險(xiǎn)境地的學(xué)生體質(zhì)只能是治標(biāo)不治本。

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