第五屆新少年全國中小學(xué)生作文大賽的閱卷工作，共分為兩輪。初審由浙江各所名校的資深語文老師擔(dān)任；擔(dān)任復(fù)審的專家評(píng)委團(tuán)，除了余華、葉兆言、畢飛宇三位文學(xué)大咖外，還有國家一級(jí)作家、編劇海飛，浙師大兒童文化研究院院長、中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)委員方衛(wèi)平，作家、浙江省作協(xié)副主席、新概念作文大賽發(fā)起人袁敏，浙江大學(xué)傳媒與國際文化學(xué)院副教授、博導(dǎo)范昀，浙江文藝出版社社長鄭重，浙江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)副總編輯、錢江晚報(bào)總編輯李杲，每位都是重磅嘉賓。

　　12月16日下午，三位作家與參與閱卷工作的一線語文老師，進(jìn)行了一場“論戰(zhàn)”，雙方就如何培養(yǎng)孩子的寫作水平，以及高考作文等話題，進(jìn)行了交流。大咖和老師們的發(fā)言都十分精彩，值得每位家長、學(xué)生一看。

誰說寫作文必須真情實(shí)感

把假的寫真也是才華

　　有一位語文老師提問：“我們總跟學(xué)生說寫作文要有真情實(shí)感，什么才是真情實(shí)感？如何看待虛構(gòu)和真實(shí)的問題？”

　　余華給出的答案十分“非主流”，讓人意外。他舉了一個(gè)例子來說明：某年和著名作家王蒙一起給一個(gè)作文比賽當(dāng)評(píng)委，大家都被其中一篇作文感動(dòng)了，文章寫的是作者在父親臨終前，時(shí)間倒轉(zhuǎn)回到自己出生的時(shí)刻。評(píng)委們一致認(rèn)為，這是作者的真實(shí)經(jīng)歷，一致給予他一等獎(jiǎng)。結(jié)果事后，主辦方了解到這篇作文是孩子虛構(gòu)的，作者的父親并沒有過世，于是打電話給余華，問怎么辦。

　　“他們問我，是不是不能給那位學(xué)生一等獎(jiǎng)？我說，如果寫的是假的，那得給特等獎(jiǎng)??！”余華老師此話一出，在座的人全都笑了，“如果作者可以把假的寫得和真的一樣，那就是才華。”

　　葉兆言也說：“其實(shí)真情實(shí)感這個(gè)東西，可能對(duì)孩子來說有點(diǎn)難以理解。其實(shí)，寫好才是最重要的。”

　　“（寫作）靠真靠假都可以！”畢飛宇總結(jié)。

文學(xué)家怎么教自家孩子寫作文

余華：我輔導(dǎo)孩子經(jīng)常拿低分

　　作為大作家，是不是在孩子的寫作教育上有先天優(yōu)勢(shì)，贏在起跑線了呢？作家是怎么輔導(dǎo)自己的孩子寫作文的？這是大家都想窺探的秘密。

　　然而余華的答案又讓大家跌了眼鏡了。“我給孩子寫作文時(shí)提的意見，孩子寫出來都拿了低分。”余華笑道，“后來，他就覺得我特別不靠譜，再也不聽我的了。”

　　葉兆言也說，一定要讓孩子聽老師的。畢飛宇則說，從來不輔導(dǎo)孩子寫作，只建議孩子多看些書。

　　“（在輔導(dǎo)孩子作文這方面）我覺得不是作家和語文老師的區(qū)別，而是人和人的區(qū)別。”余華說，“因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)寫作的口味不同，（打低分的）老師可能正好不喜歡你的風(fēng)格。”