5月10日下午6時(shí)20分，成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017級(jí)4班的岳姝崎吃過晚飯，來到“校園農(nóng)場(chǎng)”看自己班級(jí)種植的農(nóng)作物。不到30平米的農(nóng)田里，栽種著萬(wàn)壽菊、玫瑰、康乃馨、西紅柿和大蔥。

　　牽著繩子栽藕

　　這是該校設(shè)立校園農(nóng)場(chǎng)后，學(xué)校初一年級(jí)校本課程的成果，包括翻地、栽種植物、蔬菜，在湖里捕魚種藕等。

　　栽花

學(xué)校首創(chuàng)“校園農(nóng)場(chǎng)” 劃分15塊農(nóng)田

　　這是學(xué)校德育系列課程之一。該校德育處主任來江生介紹，學(xué)校開發(fā)的德育課程包含生活課程、活動(dòng)課程、學(xué)科課程、心理特色課程。“農(nóng)田種植”是學(xué)校針對(duì)初一年級(jí)開發(fā)的校本生活課程。

　　從2016年開始，學(xué)校就開始利用自身特有的資源優(yōu)勢(shì)，挖掘建設(shè)學(xué)生喜聞樂見的校本課程。來江生老師笑稱，“有一次，校長(zhǎng)曾成彬午飯后在校園里走一走，植被覆蓋下，校園的三原湖呈現(xiàn)在眼前……”于是，曾成彬建議結(jié)合三原湖和綠色校園開發(fā)種植、捕魚等農(nóng)場(chǎng)課程。

栽了一半的農(nóng)田

　　“我們把校園劃分成15塊農(nóng)田，每塊大約30平米左右，”來江生老師介紹，針對(duì)初一年級(jí)開設(shè)校本生活課程，“初一共12個(gè)班，各分一塊農(nóng)田，另外三塊分給了生物組和學(xué)校心理咨詢室。”

　　據(jù)悉，初一年級(jí)每個(gè)月有4次班會(huì)課，學(xué)校要求每個(gè)班至少要拿出1次去開展校園農(nóng)莊課程。“一次時(shí)間肯定不夠，”來江生老師表示，初一年級(jí)下午5點(diǎn)50分體育鍛煉，然后是晚飯時(shí)間，“在6：20分到6:50分，這半個(gè)小時(shí)要求學(xué)生到自己的班級(jí)農(nóng)田里看一看，給種植的花草澆水、施肥。”

　　據(jù)同學(xué)們說，農(nóng)田里種植的一般是植物類、蔬菜類，而生物組和心理咨詢室的農(nóng)田里，是根據(jù)生物教學(xué)和心理園藝課程的需要來進(jìn)行種植。

　　清理三原湖里的石頭和泥沙

結(jié)合三原湖開發(fā)課程? 學(xué)生上課種藕捕魚

　　三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校占地400畝的校園里，有一條清澈的三原湖，在校園綠蔭掩映下，四季變化皆有景致。

　　來江生老師介紹，針對(duì)初二年級(jí)，結(jié)合三原湖的春夏秋冬開發(fā)課程：春天種藕；夏天采蓮蓬，荷花盛開時(shí)節(jié)的夜晚，在三原湖畔講《荷塘月色》；美術(shù)課時(shí)，可把課堂搬到戶外，老師帶著學(xué)生在湖邊畫荷花；生物課上，老師在三原湖邊介紹荷花的種植及根莖葉的生長(zhǎng)。秋天，學(xué)生們下湖采蓮藕，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣；冬天下湖捕魚……

　　來江生老師介紹，在今年3月份，學(xué)生舉行了種藕課，“我們先把三原湖的水放干，同學(xué)們把湖里的石頭泥沙清理掉，然后再將湖里放入水后，學(xué)生下湖種藕，”他說，生活在城市里的孩子第一次種植，往往分不清農(nóng)具，學(xué)校邀請(qǐng)農(nóng)科院專家和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民給同學(xué)們普及農(nóng)事，帶領(lǐng)同學(xué)們到種植一線，實(shí)地指點(diǎn)栽種。