­　　近日，鄭州科技學(xué)院的學(xué)生向中國(guó)之聲記者反映，他們將被安排去武漢、南京的物流公司做快遞分揀工為雙十一做準(zhǔn)備。鄭州科技學(xué)院究竟出于什么考慮會(huì)做出這樣的安排？又為何會(huì)在禁令下明目張膽的違規(guī)呢？

­　　早在2016年，教育部就通報(bào)了多家組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的職業(yè)學(xué)校，并要求按照《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，各地教育部門要始終保持治理實(shí)習(xí)違規(guī)問題的高壓態(tài)勢(shì)。今年4月，教育部再次強(qiáng)調(diào)禁止強(qiáng)迫學(xué)生實(shí)習(xí)。

­　　但是學(xué)生反映，鄭州科技學(xué)院作為一所本科院校，也把學(xué)生按照職業(yè)學(xué)校一樣送去當(dāng)工人。不少學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、軌道交通設(shè)計(jì)的學(xué)生在被送往蘇州瑞儀光電流水線工作后，還出現(xiàn)了被強(qiáng)制加班的情況。

­　　報(bào)道播出后，鄭州科技學(xué)院其他院系的學(xué)生向記者反映，他們是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的，即將在學(xué)校的安排下，于24號(hào)到26號(hào)分批啟程去武漢，為即將到來(lái)的雙十一，給京東分揀快遞。

­　　學(xué)生1： “應(yīng)該是撿快遞，之前聽學(xué)長(zhǎng)他們?nèi)ミ^(guò)，就是撿快遞。”

­　　記者： 你們要干多久？能不能不去呢？

­　　學(xué)生1： “不去的話，我室友不想去，找導(dǎo)員說(shuō)了也不行。實(shí)習(xí)結(jié)束有實(shí)習(xí)證書，不去的話，導(dǎo)員說(shuō)的是必須去。”

­　　這位同學(xué)告訴記者，她是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的，目前還要準(zhǔn)備考試，大家都不想去。

­　　學(xué)生1： “應(yīng)該是到了那里再簽合同，我們這里還要上課、考試。”

­　　記者： 你們學(xué)的專業(yè)和物流快遞有關(guān)嗎？

­　　學(xué)生1： “我們學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷，沒有關(guān)系。反正來(lái)了這所學(xué)校就知道了，他們學(xué)長(zhǎng)也經(jīng)歷過(guò)這些。”

­　　除了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)職位，學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的小王也向記者反映，為了迎接雙十一，他們專業(yè)400多人要去南京“實(shí)習(xí)”，工作內(nèi)容也是撿快遞。

­　　學(xué)生2： “我是鄭州科技學(xué)院大三財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，大三16級(jí)，我們也就是11月初，可能要去南京去實(shí)習(xí)。應(yīng)該是撿快遞這一類的，或者是分發(fā)快遞。”

­　　記者： 大家愿意去嗎？

­　　學(xué)生2： “如果是對(duì)口的當(dāng)然愿意，但是這些不對(duì)口啊，大家當(dāng)然不太愿意了。”

­　　按照國(guó)家規(guī)定，即便是高職學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)，也必須按照對(duì)口專業(yè)分配且不得加班，鄭州科技學(xué)院的安排究竟出于何種考慮？鄭州科技學(xué)院工商管理學(xué)院輔導(dǎo)員范子義告訴記者，他們的學(xué)生是去物流公司學(xué)習(xí)各方面的經(jīng)驗(yàn)：

­　　范子義： “這是一個(gè)校企合作實(shí)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)完專業(yè)知識(shí)之后，要體驗(yàn)企業(yè)文化，企業(yè)的情況和他們的專業(yè)還是比較對(duì)口，這是我們整個(gè)院校要求的教學(xué)實(shí)踐。有很多的工作，并不僅僅是撿快遞的。”

­　　一位即將啟程去南京的學(xué)生給記者發(fā)來(lái)了與范老師所說(shuō)截然不同的內(nèi)容。在入職培訓(xùn)上，學(xué)生即將前往的物流企業(yè)——心怡科技股份有限公司在幻燈片上寫著：“三班倒，工資分為計(jì)時(shí)和計(jì)件兩種，基本工資1890元，績(jī)效工資472元，其余的，都需要學(xué)生通過(guò)加班費(fèi)或5分錢一件的計(jì)件揀貨賺取。”

­　　心怡物流向記者表示無(wú)法接受采訪。京東則表示，鄭州科技學(xué)院的確為京東校企合作單位，曾有學(xué)生到京東相關(guān)部門參加工作實(shí)踐，截止目前實(shí)習(xí)均已結(jié)束。“京東以尊重學(xué)生意愿為前提，妥善安排實(shí)習(xí)崗位，相關(guān)反饋會(huì)立即排查，如核實(shí)存在問題立即改進(jìn)，并懇請(qǐng)各方監(jiān)督。”

­　　長(zhǎng)期從事勞動(dòng)法律援助的北京義聯(lián)勞動(dòng)法援助與研究中心主任黃樂平認(rèn)為，校方將學(xué)分與毫不相干的實(shí)習(xí)掛鉤，不是一個(gè)正常教育機(jī)構(gòu)正常的做法。

­　　黃樂平： “實(shí)踐學(xué)習(xí)必須和學(xué)生的專業(yè)是有關(guān)系的。如果你做的事情和你的專業(yè)沒關(guān)系，這應(yīng)該是不符合教育部關(guān)于本科生實(shí)習(xí)的規(guī)定的，學(xué)校的做法應(yīng)該是不恰當(dāng)?shù)摹＿@種做法不是一個(gè)正常的教育機(jī)構(gòu)對(duì)待學(xué)生應(yīng)有的做法。說(shuō)句實(shí)在話，這種做法有點(diǎn)帶有威脅性，不管是站在勞動(dòng)法的角度還是教育角度上來(lái)說(shuō)，確實(shí)不太合適。當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)或者實(shí)習(xí)單位勞動(dòng)部門，應(yīng)該進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。”