小學(xué)生閱讀英文繪本，目的性就會(huì)強(qiáng)一些，因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)能力強(qiáng)，所以也適合做一些精讀，向著學(xué)習(xí)的方向去靠攏，這里推薦十本適合小學(xué)生閱讀的繪本，當(dāng)然低幼的孩子也可以讀，只是讀的方式可能會(huì)有區(qū)別。

　　I went walking

　　【1韻律感繪本】廖彩杏書單之《I went walking》

　　上榜理由：簡(jiǎn)單明了，韻律感強(qiáng)，節(jié)奏感強(qiáng)，涉及顏色，動(dòng)物，動(dòng)作，利于精學(xué)。

　　主要句型：I wentwalking，what did you see？I saw a _____

　　_____ looking at me！

　　說(shuō)明：適合初學(xué)者做精學(xué)。

　　主要內(nèi)容：有一個(gè)小男孩穿好他的外套，系好他的鞋帶，想要出去探險(xiǎn)，一路上，他遇到了小黑貓，棕馬，綠

　　鴨子，紅色的牛，粉紅豬和小黃狗。小男孩每看見一種動(dòng)物，就像是發(fā)現(xiàn)了新事物一樣，新鮮又好奇的盯著他

　　們，調(diào)皮的動(dòng)物們竟然也不甘示弱的回以好奇的眼光！更有趣的是這一只只可愛的動(dòng)物，沒有得到小男孩的允

　　許，就悄悄的排成一列，跟在小男孩背后，跟著他一起去探險(xiǎn)啦！

　　　《From head to toe》

　【2運(yùn)動(dòng)智能繪本】 名家經(jīng)典Eric Carl經(jīng)典之作

　　《From head to toe》

　　上榜理由：動(dòng)詞詞組風(fēng)趣幽默，涉及到動(dòng)作孩子都很喜歡，句型簡(jiǎn)單常用。

　　主要句型：I am a_____ and I _____。 Can you do it？I can doit！

　　說(shuō)明：適合初學(xué)者做精學(xué)。

　　主要內(nèi)容：我是一只企鵝，我會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)頭，你會(huì)嗎？我是一只猴子，我會(huì)揮動(dòng)雙臂，你會(huì)嗎？我是一只大象，我

　　會(huì)用力跺腳，你會(huì)嗎？所有的生物各以其特有的方式讓身體活動(dòng)，看著大象走動(dòng)或看著猴子揮動(dòng)雙臂似乎很有

　　趣，一起跟著動(dòng)物們從頭到腳扭動(dòng)、搖擺吧！你將發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的身體是如此靈活，可以做這么多動(dòng)作呢！

　　《We're going on a bearhunt》

　　【3繪本劇】 名家經(jīng)典廖彩杏書單推薦作品《We're going on a bearhunt》

　　上榜理由：風(fēng)趣幽默，引人入勝，情節(jié)緊張，適合朗誦。

　　主要句型：We aregoing on a bear hunt，we are going to catch a big one! What abeautiful day!

　　We are not scared!

　　說(shuō)明：適合有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)槔锩嬗幸恍┰~匯比較難，篇幅也比較長(zhǎng)。

　　主要內(nèi)容：這本繪本的作者是Michael Rosen，巧妙的運(yùn)用擬聲詞，讓孩子在閱讀故事的同時(shí)仿佛也聽到勇敢

　　的一家人在經(jīng)過(guò)草原，河流等地時(shí)發(fā)出的各種聲音，時(shí)而緊張時(shí)而舒緩的節(jié)奏也令此繪本盎意橫生，單一重復(fù)

　　的句型也非常適合做集體和個(gè)體表演。

　　《David goes toschool》

　【4主題繪本上學(xué)日】名家經(jīng)典《David goes toschool》

　　上榜理由：主題鮮明，符合一二年級(jí)孩子心理特點(diǎn)，用語(yǔ)生活化。

　　主要句型：Noyelling！ No running！No chewing gum in class！ Wait your turn！Payattention!

　　Raise your hands! You are staying after school! Recess isover!.。.

　　說(shuō)明：適合初學(xué)者做精學(xué)。

　　主要內(nèi)容：調(diào)皮的大衛(wèi)，上了學(xué)也不老實(shí)，又闖了什么禍呢？故事中前面的情節(jié)一直是符合孩子日常的生活經(jīng)

　　驗(yàn)的，到了后面老師無(wú)奈之后讓大衛(wèi)留下來(lái)做值日生，可是當(dāng)大衛(wèi)把桌椅到打掃干凈的時(shí)候，老師不停的夸贊

　　他You did a goodjob！

　　《The doorbell rang》

　　【5品格教育繪本】《The doorbell rang》品格教育繪本

　　適合繪本劇

　　上榜理由：有數(shù)理邏輯除法，有品格教育，一舉兩得

　　主要句型：That's_____ each！That look as good as grandma's！ That smell as good asgrandma's！

　　No one make cookies like grandma's！You can share thecookies！

　　說(shuō)明：適合有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)榫渥颖容^多比較長(zhǎng)。

　　主要內(nèi)容：這本繪本可以引起讀者很多的猜測(cè)和猜想，到底是什么人站在門外，才會(huì)引起這樣的情景呢？故事一開始，干凈整齊的房間非常寧?kù)o祥和，但是隨著小朋友越來(lái)越多，地板就永遠(yuǎn)拖不干凈，衣物玩具也越來(lái)越

　　多，作者用爐子上的茶壺來(lái)暗示故事的發(fā)展，當(dāng)開水燒開時(shí)，整個(gè)故事情節(jié)也被加溫到最高點(diǎn)，這種場(chǎng)景和我

　　們生活中有很多的類似之處，繪本學(xué)習(xí)的好處就在于他不僅僅是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，更是孩子綜合能力的培養(yǎng)，而設(shè)

　　計(jì)預(yù)測(cè)和想象的環(huán)節(jié)也是寫作的一個(gè)很高的境界，孩子無(wú)形中培養(yǎng)的這種能力和熏陶會(huì)為以后的writing訓(xùn)練打

　　下良好的基礎(chǔ)，所以繪本劇不單純是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，更多的是內(nèi)在情緒的表達(dá)，閱讀寫作技巧的學(xué)習(xí)，還有從繪

　　本中的數(shù)學(xué)教育直接升華到品格的教育。

　　《What daddies and mommies dobest》

【6主題親情繪本】《What daddies and mommies dobest》溫情主題

　　上榜理由：教會(huì)孩子感恩，而且設(shè)計(jì)獨(dú)特，句型重復(fù)性強(qiáng)。

　　主要句型：My daddycan _____。

　　說(shuō)明：適合有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)閮?nèi)容容量比較大。

　　主要內(nèi)容：這是一本從左到右都可以翻看的圖畫書，設(shè)計(jì)別出心裁，從一面讀起，講的是媽媽的故事，從另一

　　面開始，則是爸爸的故事。以相同的故事結(jié)構(gòu)和句型，分別描寫父母對(duì)孩子的付出，從平凡的生活中表現(xiàn)出父

　　母對(duì)孩子的愛，書中一共有六種動(dòng)物輪流出場(chǎng)，作者對(duì)動(dòng)物的觀察細(xì)微，采用許多線條來(lái)呈現(xiàn)動(dòng)物身上的毛

　　發(fā)，非常可愛。

　　The very hungry caterpillar

　【7科普邏輯繪本】《The very hungry caterpillar》名家經(jīng)典EricCarl經(jīng)典之作

　　上榜理由：名家巨作啊，不可不讀啊，里面設(shè)計(jì)的元素多，有科普，有時(shí)間，有認(rèn)知。。。

　　主要句型：OneMonday，the caterpillar ate ______ ，but he was veryhungry。

　　說(shuō)明：適合有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)殡y點(diǎn)多，不容易掌握。

　　主要內(nèi)容：卡爾爺爺是一位享譽(yù)世界的繪本大師，在他的筆下所有的小人物都變得活靈活現(xiàn)，對(duì)非母語(yǔ)國(guó)家的

　　孩子來(lái)說(shuō)語(yǔ)言也是趣味橫生，一只小小的毛毛蟲星期一的時(shí)候吃了一個(gè)蘋果，還是很餓，星期二的時(shí)候吃了兩

　　個(gè)梨子，還是很餓，星期三的時(shí)候吃了三個(gè)李子，還是很餓。。。全篇闡述了毛毛蟲變蝴蝶的整個(gè)過(guò)程，尤其

　　是水果上面的洞洞，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)仍然有著很大的吸引力，這就是兒童的天性！

　　Does a kangaroo have amommy？

　　【8主題親情繪本】《Does a kangaroo have amommy？》 名家經(jīng)典Eric Carl經(jīng)典之作

　　上榜理由：溫暖，提升孩子的情感，句型簡(jiǎn)單，易引起興趣。

　　主要句型：Does a kangaroo have amommy？Yes ，a kangaroo has a mommy just like you andme！

　　說(shuō)明：適合初學(xué)者做精學(xué)。

　　主要內(nèi)容：袋鼠也有媽媽嗎？全文都是一連串同樣的問(wèn)題，其實(shí)不管天上飛的，水里游的，還是地上爬的，所

　　有的動(dòng)物都有媽媽，那他們的媽媽愛他們嗎？當(dāng)然了！就像你們的媽媽一樣。。。十二種動(dòng)物都有自己的媽

　　媽，全文的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于最后一頁(yè)，給了小讀者非?？隙ǖ幕卮稹?/p>

　　《Let it snow》

《9主題繪本季節(jié)》《Let it snow》東西圖書出版

　　上榜理由：和季節(jié)聯(lián)系緊密，屬于主題繪本，了解大自然的規(guī)律。

　　主要句型：Pleast let it snow！It snowed！

　　說(shuō)明：適合有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)，全篇篇幅較長(zhǎng)。

　　主要內(nèi)容：冬天到了，小男孩特別期待能夠下雪，可是每一天都是那么的失望，終于有一天小男孩不再抱有希

　　望了，推開門一看，遍地都是白色的雪花，希望就是這樣，只要堅(jiān)持，就一定能實(shí)現(xiàn)！

　　《Go away big green monster》

《10節(jié)令繪本》《Go away big green monster》名家巨作

　　上榜理由：和節(jié)令吻合，利于孩子接受，怪物的形象和符合孩子的好奇心

　　主要句型：Go away，big grenn monster！Go away，_____ 。

　　說(shuō)明：適合初學(xué)者做精學(xué)，雖然有難點(diǎn)，不過(guò)容易被突破。

　　主要內(nèi)容：怕黑是很多小小孩的生活經(jīng)驗(yàn)，此繪本就是一本幫助孩子克服黑暗恐懼的圖畫書，全書的底色幾乎

　　都是黑色的，怪物的五官一頁(yè)一頁(yè)的浮現(xiàn)，但是透過(guò)簡(jiǎn)單而有力的詞匯goaway，及故事后半段怪物的五官一

　　頁(yè)一頁(yè)的消失，作者處理怪物在黑暗中消失的方式，非常符合幼兒的感官接觸經(jīng)驗(yàn)。

　　本文選自安娜子桐媽的博客，