幫孩子做幼兒園作業(yè)卻被打回重做：過(guò)于簡(jiǎn)單加點(diǎn)裝飾

來(lái)源:重慶晨報(bào) 2017-03-02 10:22 http://www.sxstscl.cn/

　　這兩天，宏宏媽為孩子的一份幼兒園作業(yè)傷了神。上周末，班上布置了一項(xiàng)作業(yè)：結(jié)合3.8婦女節(jié)，以“我和媽媽的快樂(lè)時(shí)光”為題制作一份手抄報(bào)。但讓宏宏媽想不到是，有同學(xué)上交的作業(yè)，被老師打回重做。而據(jù)宏宏媽事后了解，這份作業(yè)還是家長(zhǎng)代勞了大部分完成的。

　　做得不好還得重來(lái)

　　宏宏在江北一所幼兒園讀小班，上周末，老師布置了一份作業(yè)：由于三八婦女節(jié)臨近，希望孩子和家長(zhǎng)一起完成兩個(gè)與此相關(guān)的作業(yè)，一個(gè)是手抄報(bào)，一個(gè)是媽媽的畫像。

　　拿到這份作業(yè)的時(shí)候，宏宏媽心里就有些打鼓，對(duì)于一個(gè)拿筆都還不是很利索的小班孩子而言，要獨(dú)立制作一份手抄報(bào)，肯定有難度。

　　宏宏媽繪畫水平一般，想來(lái)想去，她覺(jué)得應(yīng)該讓孩子自己畫。沒(méi)想到，交作業(yè)那天，和其他家長(zhǎng)一討論，宏宏媽才發(fā)現(xiàn)，竟然有孩子的作業(yè)被老師要求回去重新做。老師表示，過(guò)于簡(jiǎn)單，建議加一些裝飾。有家長(zhǎng)私下吐槽，加班加點(diǎn)幫孩子完成作業(yè)，結(jié)果還不合格。

　　在宏宏媽發(fā)來(lái)的幾張圖中，有幾張看上去確實(shí)精美得多，但也明顯能看出來(lái)，這不是孩子畫的，完全是家長(zhǎng)“代工”。

　　后來(lái)，宏宏媽仔細(xì)看老師之前布置作業(yè)時(shí)的留言，最后一句還真的提到：請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待，如果做不好有可能重做。

　　選擇代勞顧慮重重

　　這份作業(yè)讓宏宏媽心里覺(jué)得怪怪的，“既然是娃兒做，最多也就是個(gè)不及格，居然還要遭打回來(lái)。”她覺(jué)得，畢竟在孩子的作業(yè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)只是輔導(dǎo)，如果完全由家長(zhǎng)代勞，那就失去了作業(yè)本身的意義。

　　如今，幼兒園的親子作業(yè)越來(lái)越普遍，家長(zhǎng)黃女士直言，自己替女兒完成了不少的小制作和繪畫，有些作業(yè)孩子參與度確實(shí)不高。

　　黃女士坦言，之所以選擇“代勞”是因?yàn)轭檻]重重。一方面是虛榮心在作祟，幼兒園老師雖然不會(huì)批評(píng)孩子做得不好，但會(huì)重點(diǎn)表?yè)P(yáng)一些做得好的，有時(shí)候，一些好作品才能上墻，擔(dān)心孩子會(huì)產(chǎn)生心理落差。

　　另外，上幼兒園的孩子正處在圓圈都畫不圓的年紀(jì)，很多作業(yè)，的確是孩子們難以獨(dú)立完成的。還有她最為擔(dān)心的一點(diǎn)，“老師之間也有競(jìng)爭(zhēng)，需要展示教學(xué)成果，如果不積極配合老師工作，我怕孩子會(huì)受影響。”