­　　不同階段的孩子教育重點不同：

­　　1~3個月：訓練重點在充分利用先天反射的同時，建立后天條件反射，越多越好。如定時喂奶、定時解尿、定時入睡等。讓孩子聽各種不同的聲音。如流水“嘩嘩”聲、小鳥“嘀嘀”鳴叫聲等;還鍛煉嬰兒看各種色彩鮮艷的物品。

­　　3~6個月：訓練重點是手的抓握能力和全身運動的功能。如練習讓孩子夠取玩具。媽媽可拿一些色彩鮮艷，或者能發(fā)出清脆的叮當聲的玩具在孩子面前發(fā)出聲響，讓孩子有意去抓;媽媽也可準備脆一些的紙，媽媽可先示范，讓孩子進行撕紙;媽媽也可教寶寶拿捏一些小物品。比如會發(fā)出聲響的橡皮小球等;也可教孩子搖鈴。媽媽最好多用一些發(fā)音詞。比如：啊、哈、哇、爸等，這樣寶寶容易學。

­　　6~9個月：訓練重點是練習翻身和爬行。在訓練翻身和爬行時，父母可和寶寶一起爬，引起寶寶的興趣;可練習用手捏、敲等動作。

­　　9~12個月，訓練重點是培養(yǎng)孩子獨立站和行走的能力。可教寶寶用拇指、食指進行拾物。不過最好讓寶寶撿拾一些好玩的東西，這樣可以激發(fā)他撿拾的興趣;撕紙可以繼續(xù)練習，寶寶學會說“再見”等簡單的詞語;可有意地培養(yǎng)力和認識事物的能力。

­　　1~2歲：訓練重點是走、跑、跳的靈活動作。媽媽可多放手，不用擔心孩子摔倒而不放心。讓孩子偶爾摔一下，對孩子學步不是壞事。這時的孩子已經學會用筆亂涂畫。不要刻意規(guī)定孩子畫什么，讓孩子隨心所欲地涂抹，拓展孩子想象力。

­　　2~3歲：訓練重點是培養(yǎng)孩子的口頭表達能力。比如“你好!”“謝謝!”“媽媽，再見!”;孩子已經學會翻書。有空多拿一些書在孩子能觸及的地方，培養(yǎng)孩子對書的親密;有意培養(yǎng)孩子的思維、概括能力?？吹揭恍┦挛镒尯⒆尤ニ季S，去概括;要培養(yǎng)孩子的獨立性。讓孩子做力所能及的事。

­　　3~4歲：這階段的寶寶重點是記數(shù)能力和思維能力的培養(yǎng)。父母要進一步加強寶寶語言能力的訓練。有空的時候，媽媽要多跟寶寶練習說短句，講故事，豐富寶寶詞匯量;同時要讓孩子與小朋友做游戲，并逐漸建立起生活和行為的規(guī)范。

­　　幼兒早教的重要性有哪些？

­　　1.促進大腦發(fā)展和身體成長，讓孩子越來越聰明，身體越來越靈活。

­　　2.促進感覺統(tǒng)合，使孩子在入學后具有最佳的學習能力和動手能力。

­　　3.發(fā)展孩子的適應力、觀察力、記憶力、專注力、思考力，具備發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的基本能力。

­　　4.提高孩子的語言能力、邏輯思維能力和溝通能力，使孩子具備入學接受正規(guī)教育的條件。

­　　5.培養(yǎng)良好的習慣，能辨別是非，具備一定的生活管理能力，特別是時間管理能力。

­　　6.懂得保護自己，能避開危險，抗拒誘惑，記住主要的電話和家庭地址，知道危急時如何求助。

­　　自寶寶出生以來，作為爸爸媽媽要操心的事情有太多。關于寶寶的飲食起居，日常護理，如何教育培養(yǎng)這些都是父母必須考慮的問題。我們可以根據(jù)自家寶寶的特點來進行選擇性的培養(yǎng)，看看寶寶對哪方面比較顯得有天賦，那就著重培養(yǎng)哪方面的才能，總之，只要寶寶開心快樂，健康茁壯成長就很幸運了。