家長(zhǎng)們大多對(duì)孩子的性教育采取回避的態(tài)度，即使有少數(shù)家長(zhǎng)們接受對(duì)孩子的性啟蒙教育，但也比較嚴(yán)肅說(shuō)教，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。那么家長(zhǎng)們?cè)鯓虞p松進(jìn)行性教育呢？這就要從孩子的心理角度出發(fā)，掌握孩子的心理，才能準(zhǔn)確施教。

　　圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

1、看圖說(shuō)教

　　孩子天性比較好玩兒，對(duì)有圖案的東西有比較有興趣。家長(zhǎng)們不妨利用好孩子的這種心理特征去施教，在給孩子講童話(huà)故事的時(shí)候，順勢(shì)提出小問(wèn)題，然后給孩子講解 其中的知識(shí)，這豈不是很好的教育方法嗎？相信這種方法會(huì)迅速引起孩子的好奇心，畢竟孩子在幼年時(shí)期對(duì)任何事情都愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么，不妨趁機(jī)施教吧。

2、玩耍中灌輸性知識(shí)

　　在孩子和小伙伴們玩耍時(shí)，遇到了問(wèn)題想你請(qǐng)教時(shí)，你可以趁機(jī)告訴他原因，以及相應(yīng)的性知識(shí)，比如說(shuō)孩子問(wèn)你為什么鄰居家小妹妹要去女廁所自己不可以去時(shí)，你可以順勢(shì)告訴孩子男女性別差異這方面的相關(guān)知識(shí)。

3、貫穿到日常生活中

　　由于國(guó)內(nèi)的性教育在學(xué)校中還是很罕見(jiàn)的一門(mén)課程，所以，家長(zhǎng)們應(yīng)重視在加重對(duì)孩子的性教育，利用家庭生活告訴孩子一些相關(guān)知識(shí)，比如給孩子洗澡時(shí)告訴孩子生殖器官的名字是什么。

4、朋友式的交談

　　家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子進(jìn)行性教育時(shí)應(yīng)充分考慮到孩子的心理，他們不喜歡嚴(yán)肅說(shuō)教的教育方式，家長(zhǎng)們可以和孩子進(jìn)行朋友對(duì)話(huà)行事的溝通，這種方法更易被孩子所接受。

5、微笑面對(duì)性提問(wèn)

　　家長(zhǎng)們應(yīng)把握住孩子初次的性提問(wèn)，這對(duì)今后孩子對(duì)性的看法有很重要的影響作用。父母應(yīng)微笑面對(duì)性提問(wèn)，并積極作答，若是有一時(shí)難以回答的問(wèn)題，待查閱資料后在第一時(shí)間告訴孩子正確答案，接觸孩子的性好奇和性朦朧感。

孩紙的兩性教育如何抓好尺度

不要回避孩子的性提問(wèn)

　　孩子在幼年時(shí)期出現(xiàn)對(duì)性的好奇和懵懂心理，這就促使他們?nèi)ハ窀改竼?wèn)個(gè)明白，若是家長(zhǎng)回避孩子的提問(wèn)這會(huì)讓在孩子的潛意識(shí)里認(rèn)為他提的問(wèn)題讓父母很難堪，他們

　　以后便不會(huì)再提出這樣的問(wèn)題。性科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子在很小的時(shí)候，即可在父母的指導(dǎo)下掌握區(qū)分性別，盡管他并不明白何以要區(qū)別彼此，但對(duì)異性產(chǎn)生的某

　　種程度的回避和距離感已成潛意識(shí)，所以當(dāng)孩子向你發(fā)生任何與性相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，往往也是下了很大決心的，這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)不要一口回絕，認(rèn)為這個(gè)不該是小孩子 問(wèn)的問(wèn)題，或者顧左右而言他，這樣只會(huì)加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演變?yōu)樾睦淼年幱?，為今后的成長(zhǎng)設(shè)置障礙。

多看書(shū)籍等豐富自己的性知識(shí)

　　為了避免孩子在問(wèn)自己?jiǎn)栴}時(shí)出現(xiàn)不知怎么回答的情況發(fā)生，在平時(shí)可以抽時(shí)間多補(bǔ)充一些性的知識(shí)，當(dāng)然，在給孩子解釋性問(wèn)題時(shí)應(yīng)盡量避免方言的使用。在你付出

　　的同時(shí)，孩子也會(huì)收獲更多知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？盡管性科學(xué)所包容的學(xué)科范圍極其廣泛，每個(gè)人都不可能成為這方面的專(zhuān)家，但盡可能多涉獵一些這方面的知識(shí)非 常必要。不要因?yàn)槟悴欢拖胩颖?，要知道性教育引?dǎo)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)舉足輕重。

不要擔(dān)心性教育尺度問(wèn)題

　　不少家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心自己對(duì)孩子灌輸性知識(shí)的時(shí)候會(huì)不會(huì)超出他這個(gè)年齡段應(yīng)該掌握的知 識(shí)，會(huì)不會(huì)對(duì)孩子的發(fā)育有影響。其實(shí)，孩子對(duì)知識(shí)的掌握也是循序漸進(jìn)的，即使家長(zhǎng)教育的性知識(shí)過(guò)多，孩子也不見(jiàn)得能夠掌握。所以家長(zhǎng)們不必?fù)?dān)心。每一個(gè)年

　　齡段所提出的問(wèn)題都有差異，一旦了解，孩子絕不會(huì)像科學(xué)家那個(gè)追根溯源。三四歲的孩子可能對(duì)"寶寶就像一粒種子在媽媽的肚子里成長(zhǎng)"這樣的回答滿(mǎn)意了；對(duì) 十三四歲的男孩偶爾的自慰不會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生大礙，一定會(huì)安撫其躁動(dòng)的內(nèi)心，他多半不會(huì)再進(jìn)一步問(wèn)你自慰的方式都有哪些。