自學(xué)通過等級(jí)考試 母親只要孩子身心健康
面對(duì)吳過的申請(qǐng),學(xué)校一 開始并沒有輕易接受,畢竟學(xué)校沒有安排專業(yè)的日語老師上課,吳過純屬靠著自學(xué),就提出申請(qǐng)要參加高考,大家都認(rèn)為有點(diǎn)冒險(xiǎn)。
“學(xué)校勸他不要考日語的時(shí)候,回家來真的是氣哭了。”吳過的媽媽馬女士說,孩子是一個(gè)自律性很強(qiáng)的人,從小沒在他的學(xué)習(xí)上花過心思,對(duì)他也非常放心。
在家中與母親交流學(xué)習(xí)日語的情況時(shí),吳過除了表達(dá)自己學(xué)習(xí)英語遇到瓶頸,無論如何也難以突破115分外,還向媽媽吐露,自己對(duì)日本的一些文化涵養(yǎng)很感興趣:比如他們做事精益求精的態(tài)度,“如果連這個(gè)國家的語言都不能掌握,我怎么能更深層次了解他們的文化?”
面對(duì)孩子的請(qǐng)求,馬女士同意到學(xué)校幫助他申請(qǐng)考日語,在馬女士看來,成績(jī)只是片面的,孩子的身心健康發(fā)展才是最重要的,她常常對(duì)孩子說的話是,做一件事,就要專注地做好。在母親的幫助下,吳過成功申請(qǐng)到了考日語的資格,進(jìn)入高三,平均每天他會(huì)花2至3小時(shí)學(xué)習(xí)日語,“比如有的晨讀應(yīng)該念語文,可是還是念著日語,就干脆翻日語書看了。”對(duì)于吳過而言,日語是所有科目中最令他牽掛的。高三上期,吳過成功通過了日語JLPT等級(jí)考試。
高考外語科目為日語 126分的日語成績(jī)有遺憾
除了初中階段不到一個(gè)月的培訓(xùn),要參加高考,吳過只能靠自學(xué),評(píng)價(jià)英語和日語的學(xué)習(xí)時(shí),吳過坦言,“我覺得學(xué)習(xí)英語是一個(gè)比較平穩(wěn)的趨勢(shì),而學(xué)習(xí)日語是越來越復(fù)雜的過程。”學(xué)習(xí)英語時(shí)屬于被動(dòng)型,總是老師安排自己才會(huì)完成,而日語讓他主動(dòng)起來,調(diào)動(dòng)了自己的學(xué)習(xí)積極性。
“主要看教材解析,反復(fù)背單詞、語法,時(shí)不時(shí)就抱著聽力聽。”沒有老師布置作業(yè)、統(tǒng)一考試,吳過就自己上網(wǎng)解答難題,搜索歷年日語高考試卷,自己做題,自己給自己打分。最終高考成績(jī)揭曉,理科生的吳過總分503分,日語126分,馬女士對(duì)兒子的分?jǐn)?shù)表示很滿意,吳過卻有些遺憾,“按照理想水平,應(yīng)該能夠達(dá)到140分的。”吳過說,126分的分?jǐn)?shù)太低了,暑期有時(shí)間還是會(huì)在家里學(xué)習(xí)日語。(記者 徐慶)