12月28日，中國人民大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)發(fā)布《2016中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報告》顯示，我國近九成在校大學(xué)生曾考慮過創(chuàng)業(yè)，近兩成擁有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意向，近三成大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、健康管理等十個行業(yè)領(lǐng)域未來存在重大創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。

　　12月28日，中國人民大學(xué)發(fā)布《2016中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報告》顯示，我國近九成在校大學(xué)生曾考慮過創(chuàng)業(yè)，近兩成擁有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意向，近三成大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、健康管理等十個行業(yè)領(lǐng)域未來存在重大創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。

　　此次調(diào)查覆蓋了全國1763所高校、434827名大學(xué)生或大學(xué)畢業(yè)生。

　　報告指出，在國家“雙創(chuàng)政策”引導(dǎo)下，社會各方對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的支持力度不斷加強(qiáng)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向高漲：89.8%的在校大學(xué)生曾考慮過創(chuàng)業(yè)，18.2%的學(xué)生更是有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意向。有12萬名大學(xué)生正在創(chuàng)業(yè)或曾有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，占調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的28%。

　　報告指出，所學(xué)專業(yè)與實(shí)踐結(jié)合密切的大學(xué)生具有更強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意愿。23.2%的藝術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意向，占比最高，農(nóng)學(xué)和工學(xué)等應(yīng)用型專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向也較強(qiáng)，而歷史學(xué)和理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向相對較低。

　　九成左右的大學(xué)生認(rèn)為高校創(chuàng)業(yè)教育對于創(chuàng)業(yè)有一定幫助。“優(yōu)先轉(zhuǎn)入創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目相關(guān)專業(yè)”成為最受大學(xué)生歡迎的學(xué)校創(chuàng)業(yè)鼓勵政策。此外，“實(shí)驗(yàn)設(shè)備向?qū)W生開放”、“科研成果優(yōu)先向?qū)W生轉(zhuǎn)讓”、“創(chuàng)業(yè)算學(xué)分”、“放寬學(xué)習(xí)年限”等政策也不同程度地受到創(chuàng)業(yè)學(xué)生的歡迎。

　　該報告通過對已創(chuàng)業(yè)者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域主要分布在餐飲、農(nóng)業(yè)、IT、運(yùn)輸、教育、文化等行業(yè)。其中，13.8%的創(chuàng)業(yè)者選擇在住宿和餐飲業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，13.7%的創(chuàng)業(yè)者在農(nóng)林牧漁業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　報告指出，普通院校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率明顯高于“985院校”和“211院校”學(xué)生。

　　報告中說，雖然我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進(jìn)政策已經(jīng)取得較為顯著的成效，但調(diào)查結(jié)果也顯示，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐仍然面臨著若干不可忽視的挑戰(zhàn)。

　　據(jù)調(diào)查，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐最大阻礙是資金不足和缺乏經(jīng)驗(yàn)。六成創(chuàng)業(yè)者主要使用自有資金（自己、家人和創(chuàng)業(yè)伙伴的資金）進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，僅有不到四成的創(chuàng)業(yè)者主要利用外部資金（來自銀行、投資機(jī)構(gòu)、政府和學(xué)校的資金）。

　　針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的常見問題，報告建議，大學(xué)生應(yīng)盡量基于所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，還應(yīng)密切關(guān)注國家和學(xué)校的有關(guān)創(chuàng)業(yè)扶持政策、積極爭取社會各方的幫助，并且審慎評估創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。另外，報告還建議，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有必要密切關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)業(yè)、虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、綠色環(huán)保等代表未來創(chuàng)業(yè)發(fā)展趨勢的領(lǐng)域，順勢而為。