首批職業(yè)農(nóng)民正式上崗 90后大學生為啥要去當“農(nóng)民”

來源:北京晚報 2017-03-08 10:46 http://www.sxstscl.cn/

　　城里孩子扎根大棚理由是“喜歡”

　　與劉清林不同，來自江西的劉祺是從小在城市中長大的孩子。可是，這個1994年出生的城里人對于農(nóng)業(yè)并不排斥，讀大學時選擇了長春科技學院的農(nóng)學專業(yè)，現(xiàn)如今又以應屆畢業(yè)生的身份參與了此次培訓，理由同樣是簡單的“喜歡”二字。當別的同齡人在計算機、金融這些熱門專業(yè)里考證拼搏時，劉祺一頭扎進京郊的現(xiàn)代化大棚里，盡心侍弄著這些進口的番茄品種和現(xiàn)代化設備。

　　采訪那天，劉祺非常開心地告訴記者，自己一小時可以上500多個番茄夾了，差不多是棚里最快的速度，這是他近幾天的努力成果。從最簡單的蔬菜種植開始，劉祺打定了主意要在農(nóng)業(yè)領域里扎扎實實地往前走。過幾天，劉祺還打算去跟荷蘭技術人員多交流一下，請教精確水肥管理的問題。

　　雖然年齡不大，可是劉祺談起農(nóng)業(yè)來頭頭是道，他對于目前國內(nèi)的農(nóng)業(yè)發(fā)展不均衡和低水平都有些擔憂，想用自己的所學來做一點改變，認為資源稟賦的不均可以通過科技的手段來進行提升。在采訪的最后，劉祺向記者透露將來自己要開辟一片地，種自己喜歡的東西，把農(nóng)業(yè)的科技夢想變成現(xiàn)實。

　　記者了解到，熟悉蔬菜種植只是培訓的開始，等待他們的還有嫁接育苗、病蟲害防治、現(xiàn)代化精確水肥管理、電腦操控設備、機械采收等實踐課和相關理論學習。培訓的目的是為了探索職業(yè)農(nóng)民的培育新模式，通過分工種的專業(yè)化技術培訓、理論學習和實踐操作，達到相關考核標準才算培訓合格。這首批經(jīng)過選拔的培訓者共有18名，都是來自北京農(nóng)學院、山西農(nóng)大、保定職業(yè)技術學院等高校的大學生，他們都具有農(nóng)學學歷背景，對現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)有興趣、對農(nóng)業(yè)有感情。經(jīng)過3個月高強度的理論和實踐培訓之后，這18位大學生將成為“全能型”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者，了解農(nóng)作物的全生育期各生產(chǎn)環(huán)節(jié)，可以去往規(guī)?；a(chǎn)企業(yè)直接提供專業(yè)的社會化服務。