教育培訓行業(yè)迎來”職稱考試“ 首次考試12月1日報名

來源:北京晚報 2016-12-01 11:59 http://www.sxstscl.cn/

兩個標準助力行業(yè)良性發(fā)展

　　此次，中國教育學會推出《專業(yè)標準》和《評價標準》，旨在建立更加合理、科學的輔導機構教師專業(yè)水平考評體系，能夠為輔導機構教師群體樹立從業(yè)行為標準，幫助輔導機構教師明確專業(yè)發(fā)展方向、建立專業(yè)發(fā)展通道，并通過專業(yè)交流活動，提高輔導機構教師的專業(yè)水平、社會地位、職業(yè)認同感和職業(yè)成就感。

　　據(jù)中國教育學會相關負責人透露，結合輔導機構教師的現(xiàn)狀，學會將逐步建立初級、中級、高級輔導教師水平評價體系，同時分別從職業(yè)觀與教育理念、學科專業(yè)水平與貢獻、教師培養(yǎng)研究與貢獻、教育創(chuàng)新能力與表現(xiàn)等四個方面進行教學水平評定。

　　中國教育學會官方網(wǎng)站發(fā)表的相關信息顯示，首期輔導機構高級教師認證報名將于2016年12月1日正式啟動。在試行階段，等級考試將不收取相關費用，符合報名要求的輔導機構教師可自愿報名。輔導機構教師專業(yè)水平等級認證分為初級、中級和高級三個階段。試行階段為選拔出行業(yè)內(nèi)頂尖人才，樹立行業(yè)標桿，將先行推進高級教師認證，初級、中級教師水平認證將于日后逐步開啟。據(jù)悉，試行階段，參與認證的輔導機構教師通過考試后可直接獲得高級認證，而在初級、中級認證逐漸開啟后，報考等級認證的教師將必須按照先初級，再中級，最后高級的順序逐級報考。

機構做法借助互聯(lián)網(wǎng)技術提升

　　對于老師教學能力的持續(xù)提升，老師好APP給出的答案是搭建一種全新的機制，為老師提供成長的土壤。

　　老師好APP“名師+直播”的模式豐富了教學場景，視頻直播、在線互動、一對一授課、小班課、密碼房間等個性化的授課模式來解決當面授課成本高、效率低、教學質(zhì)量無法保障等問題，最終提高學生體驗和家長滿意度。

　　與其它創(chuàng)新型的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺以及傳統(tǒng)線下機構相比，老師好APP倡導讓名師回歸行業(yè)主體地位，通過名師為軸心展開教育服務和商業(yè)運作，重新樹立以名師為核心的行業(yè)新規(guī)則及商業(yè)回報分配規(guī)則。

　　在這種全新的機制下，老師好APP為老師提供量身打造個人品牌定位、個人影響力提升、能力培訓提升、自我營銷意識及能力建設、建設粉絲用戶群以及精準學生導流等眾多服務，將老師從繁雜的工作中解放出來，更加專注于教學內(nèi)容、方法以及技巧的提升。這樣的成長土壤就是讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，讓更多的老師可以朝著專業(yè)領域發(fā)展，在專業(yè)的領域走得更遠，成為區(qū)域甚至全國范圍的名師。

責任編輯：凌芹莉