­　　2017年7月4日，國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)在河北唐山市舉行，教育部副部長(zhǎng)孫堯、聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)主席斯坦利•?，斔⒊鱿髸?huì)開(kāi)幕式并致辭。參會(huì)人員包括聯(lián)合國(guó)教科文組織及相關(guān)機(jī)構(gòu)代表、各國(guó)教育部官員、職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域國(guó)際機(jī)構(gòu)和非政府組織代表、教育部相關(guān)司局和地方教育管理部門、國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者、學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)和有關(guān)企業(yè)代表。會(huì)議規(guī)模300人，其中國(guó)際代表約80人。

­　　會(huì)議為期三天，包括全體會(huì)議、分組討論、實(shí)地調(diào)研職業(yè)教育機(jī)構(gòu)等多項(xiàng)內(nèi)容。全會(huì)主要議題包括：技能在可持續(xù)發(fā)展中的作用、技能促進(jìn)青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、技能促進(jìn)社會(huì)公平與性別平等、技能促進(jìn)流動(dòng)性、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)政策與經(jīng)驗(yàn)等。其中，中國(guó)職教專題會(huì)議將著重展示近年來(lái)中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)進(jìn)展，與各國(guó)分享中國(guó)改革經(jīng)驗(yàn)，貢獻(xiàn)中國(guó)發(fā)展成果。分組討論議題主要包括：預(yù)測(cè)技能需求，利用數(shù)據(jù)進(jìn)行決策；改善管理水平，調(diào)動(dòng)私營(yíng)部門資源；促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)；開(kāi)拓職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的新領(lǐng)域；培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新技能；加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)技能等。

­　　國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)是聯(lián)合國(guó)教科文組織在職教領(lǐng)域最重要的機(jī)制性會(huì)議，約每十年舉辦一次，此次會(huì)議由中國(guó)教育部、聯(lián)合國(guó)教科文組織、德國(guó)教育部、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組組織全國(guó)委員會(huì)、河北省人民政府和中華職業(yè)教育社共同主辦，唐山市人民政府承辦。

­　　此次會(huì)議是首次在兩屆大會(huì)之間召開(kāi)的中期推進(jìn)會(huì)。五年來(lái)，國(guó)際勞動(dòng)力市場(chǎng)和工作領(lǐng)域變化對(duì)技能培養(yǎng)提出了許多新要求和新挑戰(zhàn)。2015年，聯(lián)合國(guó)通過(guò)“2030年可持續(xù)發(fā)展議程”，為未來(lái)全球發(fā)展制定宏偉藍(lán)圖，其中可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4強(qiáng)調(diào)公平、包容的優(yōu)質(zhì)教育和全民終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，目標(biāo)8呼吁包容性經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)和體面工作，二者都與職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)密切相關(guān)。同年，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)《2030年教育行動(dòng)框架》，高度重視職業(yè)技術(shù)技能培養(yǎng)，七項(xiàng)子目標(biāo)中有三項(xiàng)直接涉及職業(yè)教育。在上述背景下召開(kāi)本次會(huì)議，對(duì)于總結(jié)分享發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大國(guó)際交流合作，推動(dòng)國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展，促進(jìn)2030年教育目標(biāo)及其他相關(guān)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)具有重要意義。（記者 祝穎麗）

­　?。▉?lái)源：根據(jù)教育部發(fā)布會(huì)散發(fā)材料編輯）