福建省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會通訊員培訓(xùn)會舉行

來源:福建省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會 2014-06-17 09:36 http://www.sxstscl.cn/

　　“職業(yè)教育要學(xué)會自我炒作，不能等著媒體主動上門，更不能找上門了還退縮拒絕?！?/P>

　　“采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)，是通訊員的一項基本功，采訪中要注意問得清楚，問得明白，關(guān)鍵的問題一問到底，落筆時心中有數(shù)，得心應(yīng)手，寫得出來。”

　　這是6月13日，福建省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2014年通訊聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)研討會上，福建日報記者張穎、福建省教育管理信息中心主任林冬青在培訓(xùn)班上的開場白。

　　培訓(xùn)班上，張穎做了《如何為職業(yè)教育找“新聞眼”》講座。張記者用自身采訪、撰寫的職業(yè)教育新聞作品分析闡述“從職業(yè)教育宣傳報道什么、如何做好教育的成就報道、如何與媒體打交道”三個方面職業(yè)教育新聞撰寫技巧。張記者指出新聞撰寫要注意“找好由頭，引人入勝；選好角度，別出心裁；用好數(shù)字，強(qiáng)化事實；創(chuàng)新寫法，追求現(xiàn)貨”具體寫作技巧。

　　“傳統(tǒng)課堂上，老師在課上講知識，學(xué)生在課下做習(xí)題。翻轉(zhuǎn)課堂就是教師創(chuàng)建視頻，學(xué)生在家中或課外觀看視頻自主學(xué)習(xí)，在課堂上參與互動活動（釋疑、解惑、探究等等）并完成練習(xí)的一種全新的教學(xué)模式”。林冬青以如何采訪翻轉(zhuǎn)課堂為實例，提出要做到注意關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點、難點，向采訪對象提問、請教，向采訪對象提出疑問時，應(yīng)從獲取第一手材料入手來展開和深入自己的采訪活動。同時，有了好的事實材料、好的內(nèi)容，還需要用好的寫作形式、技巧來表現(xiàn)，要學(xué)習(xí)寫作方法的技巧性?！拔沂∫验_始在部分中小學(xué)組織老師進(jìn)行培訓(xùn)，嘗試開展“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)實踐研究，這種新的教學(xué)模式能否在中職學(xué)校進(jìn)行試點？”在這次培訓(xùn)會議上，引發(fā)通訊員的熱議。

　　此外，學(xué)會優(yōu)秀通訊聯(lián)絡(luò)員漳州二職校黃麗燕、福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校莊景秀、湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校鄭開錦進(jìn)行新聞簡訊工作經(jīng)驗交流，學(xué)會副秘書長徐錫光介紹學(xué)會網(wǎng)投稿注意事項。

　　據(jù)了解，此次培訓(xùn)班有54名通訊員參加。該學(xué)會連續(xù)4年舉辦了培訓(xùn)班，連續(xù)3年評選表彰優(yōu)秀通訊員，學(xué)會網(wǎng)影響力不斷擴(kuò)大。

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