樂蓮教育研討：:養(yǎng)教結(jié)合開放教育資源推動老年教育

來源:中國新聞網(wǎng) 2016-12-12 11:53 http://www.sxstscl.cn/

　　近日，樂蓮教育在清華大學(xué)召開了以“挖掘教育資源，推動老年教育”為主題的研討會，精準(zhǔn)分析老年教育資源現(xiàn)狀，進一步深化“養(yǎng)教結(jié)合”的理論和實踐。

　　來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、國家圖書館、文化部、北京市重點中小學(xué)、老年協(xié)會、街道社區(qū)黨委等多名專家學(xué)者、一線教育工作者和常年關(guān)注老年教育的社會人士共30余人參與了本次研討。

　　研討會上，多名專家學(xué)者就當(dāng)今和未來的中國教育資源現(xiàn)狀、老年教育資源的發(fā)掘和整合進行了深入交流和探討。

　　清華大學(xué)離退休處“樂康屋”老人科學(xué)養(yǎng)生科研課題組負(fù)責(zé)人郭鋒在研討會現(xiàn)場分享了其創(chuàng)辦“樂康屋”的切身體會，特別展現(xiàn)了高等院校在師資、教育內(nèi)容等方面的助老優(yōu)勢。在她看來，老人健康狀況存在著各種因素，最突出的是心理關(guān)懷問題，“當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該滿足高齡老人的心理需求，這就要從教學(xué)資源方面為老年人提供健康養(yǎng)生、智能手機、心理疏導(dǎo)等多方面的支持。

　　中國數(shù)字圖書館副總裁高芹結(jié)合自己在老年教育工作中的經(jīng)驗做了報告，提出圖書館是非常重要的教育資源載體，并且具有更強的開放性和共享性；老年教育資源較其他教育資源既有共通的地方，又有其獨特性，其教育產(chǎn)品、教學(xué)形式、教學(xué)隊伍等方面還有待豐富和創(chuàng)新，需要政府、教育機構(gòu)、企業(yè)共同努力。

　　北京郵電大學(xué)退休教授董繼光在研討會上做了報告，闡述了科技資源如何向老年教育傾斜，從而更好的服務(wù)養(yǎng)老的理念。

　　北京市朝陽區(qū)左家莊街道曙光里社區(qū)黨委書記劉增勝在研討會上說，挖掘老年教育資源，不僅要從各種教育機構(gòu)入手，還要充分重視老年人本身在教育中的積極作用，開發(fā)活力老人的人力資源，讓更多老年人走進教育平臺，開展教育活動。

　　不過，當(dāng)前的老年教育資源還存在供給不足、區(qū)域發(fā)展不平衡、社會力量參與的深度和廣度亟待拓展等問題。

　　“要實現(xiàn)老人有獲得感、幸福感，養(yǎng)老政策需要更加精準(zhǔn)。”北京市民政局社會福利管理處副處長李樹叢在研討會上表示，老年教育發(fā)展空間廣闊，應(yīng)該完善養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，加大政策扶持，降低社會資本的進入門檻，讓更多社會團體或者公司參與進來，為老年人的晚年生活提供更為充足的服務(wù)。

責(zé)任編輯：凌芹莉