* 真實案例呈現(xiàn) 陪睡時間長的男孩成長堪憂

真實案例1：

10歲分床，兒子常將姐姐內(nèi)衣弄臟

　　文文(化名)今年13歲。他母親張女士說，學(xué)習(xí)常常心不在焉，成績不好。但這不是最要緊的，讓她操心的是兒子最近兩年的一些奇怪變化?！八憬愕膬?nèi)褲常常被弄臟?！睆埮亢軣o奈地說，她猜是兒子干的，但每次詢問，兒子不否認(rèn)也不承認(rèn)，就是不吭聲。今年，在兒子的手機(jī)里，張女士發(fā)現(xiàn)有不良視頻。張女士還說，兒子10歲才跟她和丈夫分開睡，10歲那年還因偷看女鄰居洗澡挨了打。

真實案例2：

17歲的兒子將性沖動指向了母親

　　由于丈夫早逝，從孩子小池(化名)2歲起，梁女士就一直與孩子同床睡覺。到孩子十一二歲的時候，梁女士開始發(fā)現(xiàn)孩子有了一些細(xì)微的變化，幫他擦澡時，他的下面總是勃起。近年來，情況日益嚴(yán)重。梁女士說：“晚上睡覺時，他故意和我挨得很近，有時候還用‘雞雞’貼到我的下身。我工作很勞累，喜歡讓兒子給我按摩，他從有意無意觸摸我的乳房開始，發(fā)展到開始愛撫我的乳房和大腿……”梁女士意識到孩子的這種情況不合理，但并沒有引起足夠的重視。直到孩子17歲那年過年，兩人都喝了些酒，在酒后，兩人竟擁抱在一起……

* 專家分析：心理障礙多與成長經(jīng)歷有關(guān)

案例1：沒有正確性教育途徑 讓孩子產(chǎn)生性壓抑

　　“有些孩子會在家里偷穿媽媽的絲襪，或者拿媽媽的內(nèi)衣在自己身上比劃?！毙睦碜稍儙熰崥g歡說，她之前接觸過不少類似案例，像這些孩子大多都存在一些心理障礙。文文出現(xiàn)的怪異行為，和他的成長經(jīng)歷有關(guān)。文文10歲才和媽媽分床睡，還偷看過鄰居洗澡，這些經(jīng)歷都會對他產(chǎn)生心理刺激，而他正處在對性最好奇的時期，又沒有正常的途徑了解有關(guān)知識，問題越積越多，引發(fā)了心理異常。

案例2：母親對親密行為的放縱 使兒子產(chǎn)生畸戀

　　對于第二個案例，國家二級心理咨詢師韓美齡說，這種情況的形成，成年的母親一方要負(fù)主要責(zé)任。孩子的父親去世時，孩子的年齡還小，對他而言，會有一種不安全感，對母親產(chǎn)生了極強(qiáng)的信賴。而作為母親的梁女士沒有及時糾正這一傾向，沒有督促孩子多與外界交往，反而與孩子長期過度親密接觸，強(qiáng)化了孩子對母親的依賴心理。當(dāng)孩子到了青春期，把朦朧的性沖動指向梁女士時，梁女士又無力抗拒，導(dǎo)致事態(tài)發(fā)展失控。不過梁女士意識到了嚴(yán)重性，并積極尋求幫助，經(jīng)過半年的心理調(diào)整，梁女士開始尋求自己的感情歸宿，孩子也恢復(fù)了正常的生活。

* 陪睡時間過長易引發(fā)性早熟和早戀

80%由父母長期陪睡的孩子會早戀

　　這兩個案例有一個共同點(diǎn)，就是都是孩子與父母長期同睡。長期同床而眠，孩子難免接觸到父母的身體，對一名2歲的孩子而言，這種觸摸可能產(chǎn)生安全溫暖的心理感受。但是一個十幾歲的孩子，卻可能產(chǎn)生自然的生理反應(yīng)。另外一點(diǎn)，和年齡稍大的孩子同睡，父母的性生活也會對孩子產(chǎn)生負(fù)面的影響，會導(dǎo)致他們好奇和模仿。在這種情況下，如果孩子沒有得到合適的渠道尋求正常的解釋和幫助，可能會通過一些他們能得到的途徑(如看不良視頻、偷窺、早戀等)來滿足生理的欲求，甚至有可能會產(chǎn)生強(qiáng)奸犯罪，或者造成身體或心理的異常，導(dǎo)致神經(jīng)癥。

　　國家高級婚姻家庭咨詢師王廣超教授曾經(jīng)說過，對100位不滿18歲的早戀少年調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中80%都由父母陪睡，有的甚至是一直到上大學(xué)，“陪睡時間過長容易引發(fā)性早熟和早戀，對孩子的性心理健康極為不利。”

家長與孩子日常生活避免過度身體接觸

　　當(dāng)然，并不是說孩子與父母長期同睡，就一定會引發(fā)心理異常。如果父母在日常生活中注意自己的行為，便可適度避免。不要因為孩子年齡小不懂，或者孩子睡著了，就不避諱自己的行為。洗澡之后，注意把衣服穿戴整齊再出浴室，避免暴露身體的敏感部位。孩子年齡大了后，不要做過度親密的身體接觸。前文第二個案例中，直接的引發(fā)原因就在于母親與孩子身體之間過度接觸，以至于孩子到了青春期后，朦朧的性沖動直接指向了自己的母親，險些釀成悲劇。

　　如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有與前面案例類似的怪異行為，首先不能表現(xiàn)特別驚詫，數(shù)落批評孩子，這樣只能讓孩子更加自卑或者抗拒，而應(yīng)采取正面引導(dǎo)。業(yè)余時間，多讓孩子接觸外面的世界，參加一些戶外活動，培養(yǎng)積極的愛好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，最重要的就是讓孩子走出去，找到現(xiàn)實生活中的快樂。如果家長在正面引導(dǎo)中覺得力不從心，可以到正規(guī)心理機(jī)構(gòu)尋求幫助。

獨(dú)立睡眠 培養(yǎng)孩子健全人格

　　孩子小的時候，如果條件允許，建議與父母分床，但不分室，這樣父母既能全面監(jiān)護(hù)孩子的生活起居，又能防止同睡窒息的悲劇。

　　孩子2歲以后，自我意識開始萌發(fā)，3歲時，性別意識開始建立，這些都可以作為分房的契機(jī)。通常來說，當(dāng)孩子有了一定的自理能力時，比如晚上可以自己起夜，或者會叫大人時，可以分房睡了。孩子在分房睡這件事上一般會有抵觸心理，這時家長一定要耐心，誘導(dǎo)孩子分房睡眠。讓孩子明確，分房睡是必須要做的。如果孩子在睡前有講故事、開燈的合理要求，家長要盡量滿足，讓他在心理上有個過渡，并告訴孩子如果有不舒服的地方，要及時告訴爸爸媽媽。當(dāng)孩子生病或遇到挫折時，家長可以與孩子暫時同睡，滿足孩子的生理和心理需要。

　　通過培養(yǎng)孩子獨(dú)立睡眠的能力，可以培養(yǎng)孩子健全的人格，避免在心理上出現(xiàn)偏差。各位做父母的讀者，為了孩子的健康成長，及早和孩子分開睡吧！