準(zhǔn)媽媽曉聞自從懷孕后就開始給腹中的胎寶寶聽各類音樂，曉聞?dòng)X得越早給胎寶寶做音樂胎教，就能讓寶寶智力高人一等。于是，不管何時(shí)何地，曉聞總是抓緊時(shí)間給胎寶寶聽音樂，這讓曉聞的老公十分惱怒，兩人為此爭執(zhí)不斷。那么，對于音樂胎教，我們到底了解多少呢？

　　胎教的目的是通過外界刺激，促使胎寶寶接受更多的優(yōu)良信息，讓胎寶寶發(fā)育得更好、更聰明、更健康。只要是對胎兒有益的事情大都可以歸入胎教的范疇。大到環(huán)境改善、情緒調(diào)節(jié)，小到聽音樂、散步、和寶寶說悄悄話等都是胎教的內(nèi)容。

　　音樂胎教是當(dāng)下非常流行的胎教方式，是通過對胎兒施以適當(dāng)?shù)臉仿暣碳ぃ偈蛊渖窠?jīng)元軸突，樹突及突觸的發(fā)育，為優(yōu)化后天的智力及發(fā)展音樂天賦奠定基礎(chǔ)。音樂胎教并非針對胎兒直接進(jìn)行音樂的刺激而是通過對母體的傳達(dá)給胎兒。

　　每對準(zhǔn)媽媽準(zhǔn)爸爸都希望自己的寶寶能贏在起跑線上，所以很多準(zhǔn)媽媽都認(rèn)為音樂胎教這種方式好處多多，簡單方便又容易操作，只要給胎寶寶播放音樂就行了?？扇绻魳诽ソ虒?shí)施不當(dāng)，就會(huì)陷入誤區(qū)，在不知不覺中給寶寶帶來了無法彌補(bǔ)的傷害。專家建議準(zhǔn)媽媽在為胎寶寶進(jìn)行胎教時(shí)一定要運(yùn)用科學(xué)的方法，否則將適得其反！

音樂胎教的誤區(qū)
一、音樂聲音越響，胎教效果越好

　　有些準(zhǔn)媽媽認(rèn)為把音箱的聲音調(diào)到最響，甚至長時(shí)間將耳機(jī)放在腹部，讓胎寶寶聽音樂，其實(shí)對胎寶寶而言，原本美妙的音樂可能就變成了難以忍受的噪聲，容易使寶寶出生后變得煩燥不安、神經(jīng)過敏，甚至嚴(yán)重的話，會(huì)給寶寶造成無法挽回的聽力損傷。

二、長時(shí)間地聽音樂，即使累了也要堅(jiān)持

　　聽說音樂胎教好，一些準(zhǔn)媽媽就從早到晚的放音樂聽音樂。平時(shí)，正常人聽再好聽的音樂，時(shí)間一長也會(huì)覺得聽力疲勞，更何況身心各方面尚未發(fā)育成熟的胎寶寶呢？因此，音樂胎教必須講究適度，不能超過一定的時(shí)間和次數(shù)。不然，胎兒的聽覺神經(jīng)和大腦會(huì)疲勞。

三、各類音樂都是胎教的好音樂

　　很多準(zhǔn)媽媽都知道世界名曲可以陶冶情操、舒緩壓力，因此給胎寶寶選擇的音樂都是世界名曲，但并非所有名曲對寶寶都有好處。最好聽一些優(yōu)美、輕柔、舒緩的樂曲，而不要聽搖滾、低沉、壓抑或高亢激烈的音樂。

四、隨意購買胎教傳聲器

　　市場上關(guān)于胎教的產(chǎn)品很多，應(yīng)購買經(jīng)過衛(wèi)生部鑒定、能保護(hù)胎兒耳膜的傳聲器。胎教傳聲器放在孕婦的腹壁胎兒頭部相應(yīng)的部位，音量的大小可根據(jù)成人隔著手掌聽到的傳聲器中的音響強(qiáng)度，就相當(dāng)于胎兒在腹內(nèi)聽到的音響強(qiáng)度。

如何正確選擇胎教音樂
▲音樂節(jié)奏不要太快，音量不宜太大

　　節(jié)奏太快的音樂會(huì)使胎寶寶緊張，太大的音量也會(huì)令胎寶寶不舒服。

▲音樂的音域不宜過高

　　因?yàn)樘殞毜哪X部發(fā)育尚未完整，其腦神經(jīng)之間的分隔不完全。因此，過高的音域會(huì)造成神經(jīng)之間的刺激串連，使胎寶寶無法負(fù)荷，造成腦神經(jīng)的損傷。

▲音樂不要有突然的巨響

　　因?yàn)檫@樣會(huì)造成胎寶寶受到驚嚇，所以，胎教音樂的戲劇性不要太過強(qiáng)烈。

▲胎教音樂時(shí)間不宜過長

　　從孕5個(gè)月起，每次5~12分鐘，孕6個(gè)月后，每次20分鐘，每天1~2次。音箱擺放在1米外，揚(yáng)聲器對著腹部，離肚皮2厘米左右，音頻應(yīng)保持在2000赫茲以下，分貝在65~75范圍內(nèi)。

　　在孕早期聽優(yōu)雅的輕音樂，孕中期則可以選擇歡快、明朗的。其實(shí)，最好是準(zhǔn)媽媽自己聽音樂，集中精神，認(rèn)真傾聽，讓胎寶寶間接聽音樂，以收到良好的效果。

　　此外，要讓胎寶寶反復(fù)地聆聽，才能造成適當(dāng)?shù)拇碳ぁ５鹊教殞毘錾舐牭竭@些音樂就有熟悉的感覺，能夠令初生寶寶有待在母體內(nèi)的安全感，對于安撫寶寶情緒有相當(dāng)好的功能。

▲應(yīng)具有明朗的情緒，和諧的和聲

　　這樣才能利于培養(yǎng)寶寶積極的性格和平和的情緒。

TIPS音樂胎教的321

　　●音樂就是情感，情感就是生命的和諧，通過對母體音樂體驗(yàn)和素養(yǎng)的提高從情緒上，來達(dá)到母體與胎兒的和諧與平衡。

　　●盡量采用自然的方式，讓準(zhǔn)媽媽與胎兒進(jìn)行溝通，而不是采用特殊的方法。

　　●準(zhǔn)媽媽用自己獨(dú)特的方式告訴胎寶寶自己對音樂和生活的理解。

各國對音樂胎教的研究
英國

　　英國研究人員發(fā)現(xiàn)，妊娠30周后，胎兒對外界聲音有明顯的反應(yīng)。一聽到音樂，胎兒心率就增加。出生后，寶寶聽到媽媽的聲音，會(huì)停止啼哭而安靜下來。

　　而英國產(chǎn)前心理學(xué)會(huì)的專家告誡，如果孕婦希望胎寶寶將來是一個(gè)精神穩(wěn)定、樂觀向上的人，她就應(yīng)該在寶寶出生前為胎兒唱歌。胎寶寶能感受到媽媽歌聲的震動(dòng)，從而獲得感感覺上的滿足。準(zhǔn)媽媽為胎寶寶唱歌，相當(dāng)于一種產(chǎn)前免疫，也可為胎寶寶提供重要的記憶印跡。

西班牙

　　在西班牙，以“腹中胎兒的大腦功能會(huì)被強(qiáng)化嗎？”為中心的課題正在研究中。他們成立了一個(gè)西班牙超智兒童協(xié)會(huì)，孕婦在協(xié)會(huì)具體指導(dǎo)下，對胎兒播放優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，增強(qiáng)胎兒的聽覺識(shí)別能力，改善大腦功能水平，促進(jìn)其感官發(fā)育。

瑞士

　　瑞士的心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，胎兒在母體內(nèi)，生理和心理深受環(huán)境的影響。胎兒能感受并接受胎教的能力。當(dāng)胎兒的聽覺機(jī)能作用于音樂和語言環(huán)境，音樂和語言就成胎兒的生理素質(zhì)，音樂和語言的生理功能得到強(qiáng)化。同時(shí)，當(dāng)胎兒受到音樂和語言環(huán)境作用，又引起心理功能的強(qiáng)化，音樂和語言又成為胎兒的心理素質(zhì)。