“我們希望能為青少年學(xué)習(xí)了解歷史文化和古建筑知識(shí)提供一個(gè)平臺(tái)。”赫浩然表示，通過這樣的方式，能拓展青少年對(duì)古鎮(zhèn)歷史起源和古建筑文化價(jià)值等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)、再創(chuàng)作及推廣機(jī)會(huì)，從根本上培養(yǎng)社區(qū)文化遺產(chǎn)友好傳承的未來力量。

　　“小導(dǎo)游培訓(xùn)營”面向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生每年舉辦一期，主要包括鄉(xiāng)土歷史文化課程、小導(dǎo)游演講與導(dǎo)覽禮儀培訓(xùn)、青城古鎮(zhèn)主題手工創(chuàng)作活動(dòng)等內(nèi)容。兩年來，累計(jì)有近百名學(xué)員報(bào)名參與，經(jīng)過連續(xù)三周的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)后，獲得“從業(yè)資格”的“小導(dǎo)游”帶著他們定制的“小蜜蜂”講解器走進(jìn)各景點(diǎn)為游客介紹他們眼中的古鎮(zhèn)及其歷史文化。

　　和赫浩然一樣，蘭州大學(xué)學(xué)生熊騰躍和他的團(tuán)隊(duì)今年暑假在蘭州西固區(qū)河口村從事古村落保護(hù)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)假期，他們提出一項(xiàng)名為“全民導(dǎo)游計(jì)劃”的項(xiàng)目創(chuàng)意，旨在挖掘當(dāng)?shù)孛袼孜幕?、歷史故事等文化資源和元素，通過協(xié)助和指導(dǎo)社區(qū)居民開展創(chuàng)意設(shè)計(jì)和推廣活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)古村落文化自身內(nèi)涵的傳承、保護(hù)與分享，提高古鎮(zhèn)軟實(shí)力，助力古鎮(zhèn)旅游健康發(fā)展。

圖為蘭州大學(xué)志愿者在蘭州西固區(qū)河口村入戶調(diào)研，制作“老人版”語音二維碼導(dǎo)覽圖?！＄娦?攝

　　據(jù)熊騰躍介紹，“全民導(dǎo)游計(jì)劃”項(xiàng)目以老人和孩子為主要活動(dòng)對(duì)象，在經(jīng)過社區(qū)走訪和調(diào)研后，整理形成“河口的故事”和“河口商業(yè)文化”兩個(gè)主題的文化素材。超過40位社區(qū)居民參與錄制了河口古鎮(zhèn)景點(diǎn)語音介紹二維碼，從社區(qū)居民的角度向游客介紹古民居、古建筑的故事和價(jià)值。

　　“老人版”語音二維碼“聽爺爺講河口故事”和“兒童版”語音二維碼“我家的老房子”廣受游客歡迎，并獲得當(dāng)?shù)匚幕块T采納推廣。

　　“我們希望通過‘全民導(dǎo)游計(jì)劃’讓參與居民對(duì)生活的這片土地有更強(qiáng)的文化認(rèn)同感，更樂意參與到河口文化的傳承、保護(hù)與分享中去。”這是熊騰躍對(duì)項(xiàng)目的期望，也是近五年來持續(xù)走進(jìn)河口古村和青城古鎮(zhèn)的所有“文化行者”志愿者們的愿望。

　　近日，“協(xié)助社區(qū)居民保護(hù)古村落文化遺產(chǎn)”項(xiàng)目入選“第三屆中國青少年文化遺產(chǎn)友好使者行動(dòng)獎(jiǎng)”優(yōu)秀案例。熊騰躍表示，調(diào)動(dòng)全民積極性參與古村落保護(hù)的工作才剛剛開始，他希望有更多的志愿者參與其中，攜手社區(qū)居民共同探索古村落持續(xù)傳承利用的創(chuàng)新模式。