教育部直屬高校公開選拔校長(zhǎng)或進(jìn)一步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。據(jù)教育部網(wǎng)站昨日消息，教育部日前召開公開選拔大學(xué)校長(zhǎng)工作座談會(huì)，總結(jié)東北師范大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)公開選拔校長(zhǎng)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，為擴(kuò)大試點(diǎn)工作做準(zhǔn)備。（11月8日《南方都市報(bào)》）

　　蔡元培曾說，“現(xiàn)代大學(xué)，一是兼容百家，二是專深學(xué)術(shù)”、“要做到兼容百家，必須拒絕政府、黨派、教會(huì)的壓制，保持教育的相對(duì)獨(dú)立性”。但當(dāng)下中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)官員化、管理行政化深入肌理，談“保持教育的相對(duì)獨(dú)立性”已然奢侈。無(wú)疑，公開選拔大學(xué)校長(zhǎng)、進(jìn)一步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，還原大學(xué)校長(zhǎng)的職業(yè)化本色，是中國(guó)大學(xué)去行政化、走向自治化的重要一步。

　　以往大學(xué)校長(zhǎng)由教育行政部門直接任命有兩個(gè)弊病。其一，大學(xué)校長(zhǎng)內(nèi)部任命而非公開選拔，這并不能保證選出“質(zhì)量”上乘的校長(zhǎng)。這是因?yàn)?，沒有公開自由的競(jìng)爭(zhēng)，沒有指標(biāo)全面的評(píng)比，沒有照顧相關(guān)利益方（比如學(xué)生）的鑒定參與，也就沒有了“貨比三家”的余地，如此境況下選出的“人才”很可能不是人才；其二，被任命的校長(zhǎng)帶有行政級(jí)別，這就被納入了科層制的官僚體系，教育與政治的關(guān)系一旦“說不清、道不明”，則大學(xué)獨(dú)立性堪憂。

　　公開選拔大學(xué)校長(zhǎng)并擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，這對(duì)大學(xué)改革自然是一個(gè)好消息，如此，既可以選出優(yōu)秀的職業(yè)人才，又能削減大學(xué)的行政化色彩，可謂益處多多。但我們不能僅僅滯留在公開選拔校長(zhǎng)這一步。對(duì)于下一步怎么做，也應(yīng)該有所規(guī)劃，并嘗試借鑒更多的優(yōu)秀辦學(xué)模式。比如，在深港一體化日益加深的背景下，深圳與香港在教育方面也展開了合作。近日，香港中文大學(xué)(深圳校區(qū))開工儀式在深圳正式舉行，并計(jì)劃最快從明年開始招生。而兩地合作辦學(xué)的核心就是采用理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以保持大學(xué)的獨(dú)立性。香港中文大學(xué)(深圳校區(qū))的建立起碼有兩重啟示：其一，中國(guó)大學(xué)完全可以采取西方式的理事會(huì)制度，實(shí)現(xiàn)大學(xué)自治；其二，現(xiàn)代大學(xué)制度在中國(guó)的建立并非一日之功，鑒于此，大陸高?？陕?lián)姻港澳臺(tái)高校在大陸合作辦學(xué)，一點(diǎn)一滴地接受“滲透”，這不失為中國(guó)高校制度改革的一條捷徑。