經(jīng)過一個多月的不懈努力，新冠疫情終于得到有效控制。為切實抓好復學復課工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，豐澤區(qū)教育局提早謀劃，迅速動員，周密部署，各項復學準備工作順利推進。

　　全區(qū)將采取分段、分期、分批的形式恢復線下教學。高校自行確定恢復線下教學時間，工作方案報區(qū)疫情防控指揮部備案后執(zhí)行；其余學?；謴途€下教學暫安排如下：

　　區(qū)教育局組織8個片區(qū)工作組從嚴從緊督促指導學校落實師生員工健康管理、常態(tài)化校園疫情防控管理、應急演練等各項防控工作措施，對轄區(qū)中小學、幼兒園逐校評估，評估合格后才能恢復線下教學。

持續(xù)優(yōu)化復學方案

　　制定《豐澤區(qū)教育系統(tǒng)2022年春季學期恢復線下教學工作方案》，把控好每一個細節(jié)，全方位協(xié)調推進學校疫情防控各項工作，保證校園安全處于可控狀態(tài)；修訂完善“兩案九制”，重點做好應急處置預案的修訂，進一步明確部門及人員分工，逐級壓實責任，落實防控物資和經(jīng)費，安全有序推進春季學期恢復線下教學工作。提前對接疾控機構、街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心“點對點”“人對人”協(xié)作機制，詳細了解發(fā)熱門診及醫(yī)院位置。

認真做好健康摸排

　　建立防疫健康日報工作組，明確學校部門及班級管理職責，各班主任認真核查釘釘班級群，確保學生一人不漏；目前仍在集中醫(yī)學觀察、居家（校）醫(yī)學觀察和居家（校）健康監(jiān)測的師生員工（含共同居住人）暫緩返校，待解除管控隔離后，持48小時內核酸檢測陰性證明、健康綠碼和行程綠碼經(jīng)學校批準后方可返校返崗。全面掌握全校師生員工及共同居住人返校前的健康狀況和行程動向，了解其外出史、接觸史、疾病史等關鍵信息，做到“一人一檔”，與學生及其家長、教職工分別簽訂疫情防控承諾書，確保臺賬信息全覆蓋、無遺漏、真實準確；出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、腹瀉等異常癥狀或體溫高于37.3℃暫緩返校，嚴禁帶病返崗返校。

著力加強培訓演練

　　面向全體教職員工組織一次各項方案和預案專題線上培訓。面向全體學生組織線上學習《高等學校、中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控技術方案（第四版）》《學生疫情防控期間在校學習生活健康指南》《學生疫情防控期間居家防護學習生活健康指南》，引導學生在校、居家防護期間安全學習、健康生活。堅持問題導向，貼近實戰(zhàn)，返校前通過案例復盤、桌面推演等方式，開展一次全場景、全環(huán)節(jié)、全流程演練，提高安全穩(wěn)定突發(fā)事件處置能力，確保一旦發(fā)生疫情，立即激活應急指揮體系，迅速啟動應急處置機制，及時有效應對突發(fā)情況。

科學制定教學計劃

　　統(tǒng)籌完善制訂恢復線下教學計劃，提高教育教學質量；對因疫情防控要求暫時無法返校的學生及學習能力相對較弱的學生，制定“一生一案”，確保“一個都不掉隊”；科學制定實施教學計劃和課程安排，制定科學補缺補漏辦法，做好線上線下教學銜接。以“疫情防控、生命教育”為主題備好開學第一課，素材豐富、主題鮮明，加強師生疫情防控教育，涵養(yǎng)愛黨愛國愛社會主義的情懷和擔當，促進思想教育引導、心理疏導、學習指導有機結合。

細致抓好物資準備

　　梳理學校防護物資、生活物資儲備情況和采購需求，建立疫情防控常態(tài)化儲備管理制度，儲備不少于1個月使用量的常用防疫物資，注意物品有效期，規(guī)范出入庫管理（建立詳盡臺賬）。中小學、幼兒園在校門口就近設置臨時等候區(qū)和健康觀察區(qū)；晨檢通道設置因地制宜，盡量避免人群聚集，晨檢區(qū)設有工作臺、免洗手消毒液、紙巾、（耳）溫槍、水銀體溫計等體溫測量儀器、壓舌板、手電筒、一次性使用醫(yī)用口罩、遮雨（陽）棚額等。

嚴格落實安全管理

　　對被征用為隔離點的學校，組織專業(yè)人員按照標準做好消殺工作，并進行消毒過程、消毒效果評價及校園環(huán)境采樣核酸檢測，且各項檢測合格后才正常啟用。開展一次全方位、全覆蓋、無死角的校園消殺，對學校所有場所和空調系統(tǒng)進行徹底清潔，并對公共區(qū)域高頻接觸物體表面、托幼機構戶外大型玩具等開展預防性消毒。按照全覆蓋、全區(qū)域的要求，對每一棟校舍、每一處設施、每一個部位、每一道環(huán)節(jié)，認真開展一次校園安全專項整治。重點對消防、實驗室、食堂、校車、消毒物資等安全事故多發(fā)易發(fā)的重點部位和場所開展拉網(wǎng)式安全檢查，及時消除隱患、落實問題整改。