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      惠安不到1.4米的父親培養(yǎng)出高工醫(yī)生教授 他比別人都高

      來源:閩南網(wǎng) 2015-04-25 07:53 http://www.sxstscl.cn/ 海峽都市報(bào)電子版
      [摘要]林炳水將讀書傳家的樸素想法堅(jiān)持下來,將4個(gè)兒子培育成才。

        閩南網(wǎng)4月25日訊 在惠安縣螺陽(yáng)鎮(zhèn)東山村,“矮子炳水”的名聲,很響亮。

        他叫林炳水,79歲,他的確很矮,不足1.4米的身高,永遠(yuǎn)比別人矮一截。

        只是,人生的高度從來都不是由先天決定的,更無(wú)法用身高來衡量——他自強(qiáng)、勤勞、肯干,他將讀書傳家的樸素想法堅(jiān)持下來,將4個(gè)兒子培育成才:建筑類高級(jí)工程師、醫(yī)生、大學(xué)教授、高校工作人員,9個(gè)孫子輩,已有7個(gè)大學(xué)生,還不乏就讀人民大學(xué)這樣的名校。

        兒女們說,他們有位偉大的父親,他們的父親比任何人都要高。

      夫婦倆的身高都不到1.4米,但兒女們認(rèn)為他們比誰(shuí)都高

      夫婦倆的身高都不到1.4米,但兒女們認(rèn)為他們比誰(shuí)都高

      矮少年:“那時(shí)我小,總感覺低人好幾等”

        在距離惠安錦水小學(xué)不到10分鐘路程的小村路里,一棟5層樓高的民房,便是林炳水老人的家。3年前,老人為了逢年過節(jié)全家能聚在一起,發(fā)動(dòng)兒子在原有的石頭房上,翻建起這棟樓,四兄弟各居一層。

        “快請(qǐng)進(jìn)。”老人聞著聲音走到門口,一臉的微笑,短小的身板,看起來卻十分硬朗。

        林炳水1936年出生,自幼失去母親,8歲時(shí)因戰(zhàn)亂與父親失去聯(lián)系,從此兄妹四散,姑姑則成了他的養(yǎng)母。

        嘲諷,伴隨著林炳水的童年,“矮子炳水”的綽號(hào),更陪伴他至今。

        14歲時(shí),林炳水身高才1米多一點(diǎn),即便是成年后,也不到1.4米,永遠(yuǎn)比別人矮一截,“那時(shí)我小,心里很不是滋味,總感覺低人好幾等”。

        同齡的小伙伴,要么升學(xué),要么傳承家族手藝當(dāng)學(xué)徒,身高和體質(zhì)都明顯不如人的他,更沒能力做什么苦工,只能放牛。

        “你去挑水都不夠高。”養(yǎng)母丟給他的一句話,讓林炳水自卑的心更受打擊。

        要么在打擊中沉淪,要么在打擊中成長(zhǎng),林炳水顯然是后者,他決定要學(xué)一門技術(shù)。

        那時(shí),恰好合作社招記工員,他便痛下決心學(xué)珠算,白天邊放牛邊背口訣,晚上挑著油燈跟堂叔學(xué)珠算,才掙得一份不費(fèi)體力的活兒。

        有活干,并不代表嘲笑的結(jié)束,“父親后來去工地里做粗工,有些工友故意將土裝得滿滿一擔(dān),讓他挑不動(dòng)。”女兒林碧燕回憶道。

      好丈夫:“我們配合得很好,從來不吵架”

        轉(zhuǎn)眼間,林炳水20歲了,卻還沒有對(duì)象,“這年齡在上世紀(jì)50年代,算很晚了”,因?yàn)橛指F又矮,更沒人愿意幫忙介紹。

        不過,上天從來都是公平的,同個(gè)生產(chǎn)隊(duì)里,有個(gè)小他3歲,跟他一樣窮,一樣身高的女人林盆,兩人很自然地走到一起,最終成婚。

        沒有什么驚世愛情,有的則是穩(wěn)穩(wěn)的幸福,6年后,兩人的第一個(gè)孩子出生,再之后,是第二個(gè)、第三個(gè),一直到第六個(gè)。再后來,林炳水在外承包工地,林盆因患有肝炎,就在家養(yǎng)毛兔、豬和羊,賣錢貼補(bǔ)家用。“當(dāng)時(shí)我們一里一外,配合得很好。”看著對(duì)面的妻子,林炳水會(huì)心一笑。

        兩人的屋子,總是被收拾得井井有條。“做家務(wù)不用分男女,誰(shuí)多做一點(diǎn),也沒差。”林炳水又看了一眼對(duì)面的妻子,笑著說,“我們這一輩子,配合得很好,從來不吵架”。這時(shí),一直沒怎么說話的林盆,突然開口,略帶羞澀地說,“我脾氣不好,容易生氣,而他總會(huì)讓著我”。

      好父親:“不能等有錢了,才讓小孩讀書”

        兒女們漸漸長(zhǎng)大,林炳水便謀劃如何賺更多的錢,供養(yǎng)老小,他上山拉過石頭,奔波各地工地做粗工,后來出來承包工地,一切都是為了多掙點(diǎn)。

        但是,作為一位父親,林炳水做的,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。他記得,在三明承包工地那會(huì),有次看著妻子背著兩歲的老六,還一邊涂油漆的背影,心里一陣酸楚,“沒文化只能干粗活”,林炳水心想,一定要讓兒女有文化,“不能等有錢了,才讓小孩讀書”。

        林炳水是這樣想的,他也是這樣堅(jiān)持下來,只要是與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍,他都會(huì)替兒女保存下來,以備不時(shí)之需。他會(huì)親自指導(dǎo)孩子們的學(xué)業(yè),每份考卷,他簽名時(shí),都得重新再審過一遍,“錯(cuò)誤的地方,要指出來,再告訴他解決的方法,不能隨便簽個(gè)名了事”。雖然常年在外地工作,但是兒子們每一次重要考試,他都不會(huì)落下,考試前一個(gè)月,他都會(huì)請(qǐng)假在家,陪著孩子。即使是現(xiàn)在,他也堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),讀書、看海都報(bào)時(shí),遇到有益的東西,都會(huì)保存下來,再逐一打電話與兒孫分享,將知識(shí)傳遞給家人。

        在家里最困難的時(shí)候,林炳水也不愿讓孩子放棄學(xué)業(yè)。老四本科剛畢業(yè)那年,正是家里最窮的時(shí)候,“老五剛得白血病走了,家里能賣的都賣光了,還欠下了24000元的債務(wù)”,上世紀(jì)90年代,兩萬(wàn)多元,對(duì)于一個(gè)普通農(nóng)村家庭來說,簡(jiǎn)直是一筆巨款。

        賺錢還債,成了這個(gè)家最迫切的事情。老四也急于去找工作,減輕家里的負(fù)擔(dān),但一說出口,就遭到林炳水的反對(duì)。“6個(gè)兒女中,老四讀書是最好的。”林炳水始終認(rèn)為,困難可以慢慢克服,但時(shí)間不等人,錯(cuò)過了讀書的年紀(jì),就一輩子錯(cuò)過了。

        最終,老四也不負(fù)所望,考上研究生,“當(dāng)時(shí)可是村里的第一個(gè)研究生”,再后來不斷進(jìn)修,從博士到博士后,長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)方面的研究。

      兒孫們:“他總能把一切照顧得那么周到”

        讀書傳家的樸素想法,在這個(gè)家庭傳承下去,孫兒輩們9人有7個(gè)大學(xué)生,不乏就讀中國(guó)人大和西安交大這樣的名校。老人的教育方法,影響了兩代人。

        “要舍得花時(shí)間,從生活到學(xué)習(xí),耐心細(xì)心去引導(dǎo)。”聽上去簡(jiǎn)單平凡的一句話,操作起來卻沒那么容易。從孩子年幼起,林炳水便注重對(duì)孩子的引導(dǎo),幫助孩子發(fā)現(xiàn)不同的東西,“沒碰過的東西,都去嘗試,哪怕是去泥地里玩土,只要沒體驗(yàn)過,都有新的東西可以學(xué)。”他認(rèn)為,成長(zhǎng)中的孩子,每一種行為都有其道理,大人要學(xué)會(huì)去觀察分析并適應(yīng)它,“孩子不聽話,跟你過不去的時(shí)候,要耐心引導(dǎo),不能硬著來”。

        “他總能把一切照顧得那么周到。”正因?yàn)榇?,在二兒子林育川眼里,父親是個(gè)兼顧家庭、生活和工作的完美榜樣。4年前,林育川的女兒考上中國(guó)人民大學(xué)時(shí),年過七旬的林炳水還親自送她到北京去上學(xué),“宿舍里有沒有缺什么,東西擺放安不安全,我都得看看,再提醒一下”。

        林炳水的一言一行,對(duì)兒孫們影響很深。在教育女兒時(shí),林育川也像父親那樣,用耐心的引導(dǎo)代替責(zé)罵,不管學(xué)習(xí)還是生活,都盡量多花時(shí)間陪伴。干女兒林茵茵說,自己也常向父親討教育兒經(jīng),但怎么也學(xué)不會(huì),“生氣起來的時(shí)候,就忍不住會(huì)責(zé)罵小孩”。

        林炳水仍然保持著一個(gè)習(xí)慣:每逢孫子孫女大考前,他都會(huì)跑到學(xué)校去,給他們加油打氣,也因此得到所有孫兒的喜愛和尊重。林碧燕說,“兒子女兒回家,第一件事就是去爺爺家,陪他說話聊天”。

        漸漸地,這個(gè)家形成一個(gè)習(xí)慣:事無(wú)巨細(xì),都要聽聽林炳水的意見,“每個(gè)與學(xué)業(yè)有關(guān)的決定,都要向父親討教意見,挑學(xué)校,選專業(yè)等等”。

        有一回,在福州讀初三的孫子,為選擇哪所高中而拿不定主意時(shí),便征求爺爺?shù)囊庖?。林炳水得知后,親自跑去福州,實(shí)地走訪兩所中學(xué),最終選擇離鬧市較遠(yuǎn)的中學(xué),他認(rèn)為,在教學(xué)水平相當(dāng)?shù)那闆r下,“讀書就得挑個(gè)清凈的地方”。

        如今,錦水小學(xué)的老師,在教育學(xué)生時(shí),總要提起林炳水,提起他家的小孩,當(dāng)作學(xué)習(xí)榜樣。很多人現(xiàn)在都夸他,林炳水置之一笑,緩緩地說,“做人應(yīng)該要謙虛”。(海都見習(xí)記者 李斐斐 海都記者 田米 文/圖)

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