濕地美呆小伙伴

2月8日，海都小記者觀察洛陽(yáng)江濕地

　　保護(hù)濕地，是創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)市的應(yīng)有之義。泉州市今年將推行一套組合拳，比如首次推行由泉州市領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的河長(zhǎng)制，還將繼續(xù)加大小流域治污的環(huán)保力度。

　　保護(hù)濕地，一些學(xué)者、志愿者、民間人士也在努力，但還不夠，保護(hù)意識(shí)還要傳播得更加廣泛。2月8日，我們組織海都小記者進(jìn)行了一次濕地現(xiàn)場(chǎng)觀察。你知道，第一次看到濕地景色的孩子們是怎樣的驚嘆嗎？

一名小記者用望遠(yuǎn)鏡觀察灘涂

　　發(fā)現(xiàn)了10多年沒(méi)見(jiàn)的跳跳魚(yú)

　　只要是跟泉州灣河口濕地的紅樹(shù)林打過(guò)幾次交道的人，幾乎都會(huì)認(rèn)識(shí)“老蔡”。這名老護(hù)林員，全名蔡開(kāi)發(fā)，是泉州市區(qū)城東街道前頭社區(qū)人，那里就有很大一片灘涂。

　　“每月1000元工資，養(yǎng)不了家；但我這個(gè)小學(xué)生，卻成了‘土專(zhuān)家’。”老蔡得意地說(shuō)。

　　這些年，他給大學(xué)教授做過(guò)調(diào)研向?qū)В再M(fèi)考察過(guò)國(guó)內(nèi)多個(gè)生態(tài)自然保護(hù)區(qū)，對(duì)生態(tài)養(yǎng)殖、生態(tài)旅游頗有研究。最近讓他得意的事，是發(fā)現(xiàn)灘涂上出現(xiàn)了跳跳魚(yú)，這有10多年沒(méi)看到了。

　　老蔡原來(lái)是做汽配生意的，自從1998年認(rèn)識(shí)了來(lái)泉州灣考察的廈門(mén)大學(xué)教授黃宗國(guó)，才開(kāi)始認(rèn)識(shí)濕地。當(dāng)時(shí)，政府要在社區(qū)的灘涂征地種植紅樹(shù)林，居民意見(jiàn)都很大，“把灘涂都種上樹(shù)了，以后養(yǎng)什么？靠海吃海，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)可以吃樹(shù)的！”

　　“講大道理肯定沒(méi)用，大家都是小老百姓，要養(yǎng)家糊口！”老蔡磨破嘴皮子，最終想到一個(gè)方案：先按照30%面積試種紅樹(shù)林，過(guò)幾年看成效。

　　老蔡敢跟村民打包票，是因?yàn)樗饺珖?guó)多個(gè)濕地去考察過(guò)。“海洋里的動(dòng)物很奇妙，只要環(huán)境合適，就能自己生長(zhǎng)出來(lái)，連苗都不用下！”他說(shuō)。

　　十幾年來(lái)，老蔡看到一些灘涂被填埋和占用，感到傷心。他希望，政府能更加重視濕地保護(hù)，各部門(mén)拿出實(shí)際行動(dòng)，誰(shuí)毀壞就查誰(shuí)。

　　林業(yè)、水利、環(huán)保都不能少

　　“我們?nèi)撕苌?，又沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，日常工作也只能盯住重點(diǎn)的。”泉州灣河口濕地自然保護(hù)區(qū)管理處一名工作人員說(shuō)，比如遇到破壞紅樹(shù)林的，他們也只能請(qǐng)林業(yè)公安處理。

　　目前，泉州市的濕地保護(hù)還處于初級(jí)階段，但也正在提升。“以泉州灣河口濕地做基地，進(jìn)行生態(tài)監(jiān)測(cè)和科技研究。”泉州市林業(yè)局野動(dòng)站負(fù)責(zé)人介紹，例如“泉州灣濕地生態(tài)系統(tǒng)定位研究站”建設(shè)項(xiàng)目，已獲得國(guó)家林業(yè)局的批準(zhǔn)，將提升濕地和紅樹(shù)林的科研水平。

　　“晉江、洛陽(yáng)江、九十九溪的河長(zhǎng)會(huì)議，都籌備得差不多了。”泉州市水利局水政科負(fù)責(zé)人說(shuō)，今年是泉州市推行河長(zhǎng)制的第一年，泉州市領(lǐng)導(dǎo)都非常重視。

　　“按照方案，182公里長(zhǎng)的晉江，共有4級(jí)監(jiān)管體系。”上述負(fù)責(zé)人介紹，由泉州市一位市領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任晉江河長(zhǎng)，各相關(guān)縣市的一位負(fù)責(zé)人擔(dān)任轄區(qū)內(nèi)的河段長(zhǎng)，再對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)河段長(zhǎng)，村設(shè)專(zhuān)管員。

　　在任意一段河道，發(fā)現(xiàn)亂占亂建、亂排亂倒、亂采砂、亂截流等，都能點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地找到人。“這種保護(hù)有細(xì)化要求，會(huì)在河道岸邊建立公示牌，標(biāo)明職責(zé)、水質(zhì)目標(biāo)和監(jiān)督電話等，接受監(jiān)督。

　　對(duì)于環(huán)保部門(mén)來(lái)說(shuō)，管好水域污染，就是對(duì)濕地的重要保護(hù)。

　　“前年泉州市政府出臺(tái)了三年行動(dòng)方案，確定了整治7條溪，今年就要見(jiàn)成果。”泉州市環(huán)保局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，還將繼續(xù)推行“小流域賽水質(zhì)”，今年新增20條，試圖從源頭上保護(hù)好濕地。

　　她踩進(jìn)灘涂里去現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

　　10多年前，李裕紅還是一名碩士生時(shí)，就跟隨一批專(zhuān)家，戴草帽，坐小船，在泉州河口灣做海岸植物的科考調(diào)查。她說(shuō)，夕陽(yáng)西下，桃花山腳下，鳥(niǎo)兒成群飛過(guò)連片的蘆葦，那種景色一輩子都記得。這種景色，也是她奔走保護(hù)濕地的動(dòng)力。

　　現(xiàn)在已是泉州師范學(xué)院生物系教授的李裕紅，日常教學(xué)中，還會(huì)尋找像石筍公園這樣的濕地，帶著學(xué)生去實(shí)地調(diào)研。穿雨鞋，走進(jìn)灘涂，撥開(kāi)咸水草，找找螃蟹，是她的現(xiàn)場(chǎng)課。一發(fā)現(xiàn)哪里的濕地生態(tài)遭破壞，她就立馬找有關(guān)部門(mén)。媒體朋友找她采訪濕地保護(hù)，她也總是滔滔不絕。

　　“我經(jīng)常跟圈子里的朋友說(shuō)，泉州有豐富、天然的濕地多樣性研究環(huán)境，歡迎他們前來(lái)研究。”李裕紅說(shuō)，保護(hù)濕地是自己喜歡的事業(yè)，所以她總是熱情飽滿。

　　2013年，泉州濕地學(xué)會(huì)成立，李裕紅是學(xué)會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)。那年夏天，她向泉州市科協(xié)提出拍攝的泉州濕地紀(jì)錄片，還加入了閩南特色音樂(lè)等。這個(gè)紀(jì)錄片也成了濕地保護(hù)的宣傳片。

　　“濕地有重要的生態(tài)調(diào)節(jié)功能，人們往往知道得不多。”李裕紅說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)是個(gè)整體系統(tǒng)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，比如水源遭破壞，不僅是水的問(wèn)題，還會(huì)涉及土壤、植物等問(wèn)題，影響氣候、空氣。她希望有更多的人，為我們和后代的生存環(huán)境考慮，去愛(ài)護(hù)濕地。

　　污染、淤泥等問(wèn)題都需面對(duì)

　　“2003年以來(lái)，全國(guó)濕地減少339.63萬(wàn)公頃，少了近9%；濕地生物多樣性減少，污染日益嚴(yán)重，生態(tài)服務(wù)功能普遍衰退。”2月4日，在實(shí)地考察泉州灣河口濕地后，國(guó)家濕地科學(xué)技術(shù)專(zhuān)家委員會(huì)委員、泉州市濕地學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)顧問(wèn)范航清教授，接受海都記者專(zhuān)訪。

　　“紅樹(shù)林明顯恢復(fù)，說(shuō)明泉州灣濕地保護(hù)有成效。”范航清說(shuō)，存在的問(wèn)題是，不恰當(dāng)?shù)乃こ虦p少了納潮量，淤積嚴(yán)重；水體污染和自然海岸損失也需要解決；否則有向陸地演化的傾向。

　　廈大教授黃凌風(fēng)是泉州人，對(duì)泉州的濕地保護(hù)頗有自己的見(jiàn)解。

　　他說(shuō)，在泉州德化、永春等山區(qū)地界，因人為干擾因素少，一些湖泊、沼澤等類(lèi)型的濕地，保護(hù)得較好，但在近海與海岸濕地上，人與自然相處得并不好，呈現(xiàn)一些問(wèn)題，泉州的濕地缺乏亮點(diǎn)。

　　“濕地破壞會(huì)影響生物多樣性。很多人會(huì)說(shuō)，‘這跟我有什么關(guān)系’，那我換種說(shuō)法，濕地少了，我們所享用的資源也就少了。”黃凌風(fēng)說(shuō)，比如近年灘涂保護(hù)出現(xiàn)問(wèn)題，市面上不少安海土筍凍已不是安海出品。

　　黃凌風(fēng)說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記幾次強(qiáng)調(diào)要保護(hù)福建的生態(tài)環(huán)境，福建也被列為首批生態(tài)示范省，泉州應(yīng)該以此為契機(jī)，將濕地作為重中之重來(lái)保護(hù)，“濕地的價(jià)值，不是金錢(qián)能估量的。”

　　□小記者習(xí)作

　　紅樹(shù)林為啥不是紅的？

　　（豐澤二實(shí)小五年1班桑鵬云 指導(dǎo)老師：傅秋娥）

　　今天，我們海都小記者來(lái)到了洛陽(yáng)橋，一片片紅樹(shù)林進(jìn)入眼簾，小伙伴們都驚呆了！

　　我心中冒出問(wèn)號(hào)：紅樹(shù)林的葉子不是紅色的，樹(shù)干也不是紅色的，為什么還叫紅樹(shù)林呢？我迫不及待去問(wèn)專(zhuān)家，專(zhuān)家耐心解答：“因?yàn)榧t樹(shù)林的樹(shù)汁是紅色的啊。”專(zhuān)家還說(shuō)：“紅樹(shù)林有重要的生態(tài)效益——防風(fēng)消浪，保淤保灘，還能凈化海水和空氣。”

　　在濱海灘涂抓螃蟹

　?。ㄈ菔袑?shí)驗(yàn)小學(xué) 四年7班 崔昊）

　　我們還去了濱海公園，體驗(yàn)感受濕地環(huán)境。我們?cè)谀亲襟π?，撿貝殼。老師告訴我們，螃蟹一般是藏在石頭下面，小伙伴們像掌握了秘訣似的，一塊塊石頭翻，都抓到了好幾只。老師見(jiàn)縫插針，給我們講解海洋動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)，還現(xiàn)場(chǎng)展示了海螺、海蠣、海蚌這些生物。生態(tài)環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，我們要爭(zhēng)做具有生態(tài)意識(shí)的環(huán)保小達(dá)人。

　　滿身是泥的興奮感

　　（豐澤二實(shí)小五年1班 黃燁佳，指導(dǎo)老師：傅秋娥）

　　放眼望去，一片紅樹(shù)林出現(xiàn)在眼前，樹(shù)下有小螃蟹在自由活動(dòng)，橋邊還有海鷗飛翔，這是一幅多么美麗的圖畫(huà)呀！我們家鄉(xiāng)泉州有這么好的地方，我們一定要保護(hù)好它，不能讓它遭受到破壞。

　　來(lái)到濱海公園的灘涂，我穿著雨靴，決定去好好體驗(yàn)體驗(yàn)，一腳踏下去，又黏又滑，寸步難行。灘涂上有許許多多的小孔，問(wèn)了老師才知道，那是螃蟹的窩，還有一條條小小的沙蟲(chóng)，還有海蠣……雖然大家都弄了一身的泥，但是我們都玩得不亦樂(lè)乎。