人民日報評成都學生墜亡事件：追問真相，不能讓情緒代替理性
近日，四川成都49中學生墜亡事件引發(fā)廣泛關注。隨著更多細節(jié)的披露，真相得以還原，事實得以澄清，由此產(chǎn)生的輿論風波也應就此消弭。一個年輕生命的猝然離去令人悲痛，追問事情真相、了解來龍去脈，這是家長的權利、公眾的關切。只是，一場本該以事實為依據(jù)、法律為準繩的案件調查，卻被大量網(wǎng)絡謠言和各種未經(jīng)證實的匿名信息，裹挾了網(wǎng)絡輿論，讓情緒化的表達代替了理性客觀的討論。這讓人不得不反思，為何事件會發(fā)展到這一步？
監(jiān)控記錄還原成都49中學生小林墜亡前活動軌跡@川觀新聞
即便技術手段再發(fā)達，對于一個突發(fā)事件，查清事實也有一個過程。關注之時，需要給真相一點水落石出的時間，也要保持客觀冷靜理性。為了獲取關注度不惜劍走偏鋒，枉顧事實真相造謠生事、煽風點火，對網(wǎng)絡信息不加甄別偏聽偏信，不僅不利于推動事件解決，反而會給查清真相增加許多干擾因素。每個人都是網(wǎng)絡環(huán)境的“責任人”，應承擔起擊破謠言、倡導理性、維護清朗網(wǎng)絡空間的責任。
擊碎謠言最好的武器，是公開透明；化解輿論質疑，靠事實說話。置身互聯(lián)網(wǎng)輿論場域，主動發(fā)布權威信息、公開回應輿論關注、及時披露更多事實，就能有效解決信息不對稱的問題，盡可能擠壓謠言滋生的空間。
現(xiàn)在事件真相大白，走出情緒化、回歸理性思考，關鍵要追問一個花季少年為何走到這一步？近年來，青少年心理健康問題越來越引發(fā)關注，一些青少年出現(xiàn)焦慮、抑郁等情緒，嚴重影響了生活和學業(yè)，甚至產(chǎn)生極端行為。呵護青少年身心健康，離不開家庭、學校乃至全社會的高度重視、科學引導、及時干預。惟其如此，才能讓類似悲劇不再發(fā)生。
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