編者按：教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。近年來，泉州臺(tái)商投資區(qū)把教育置于優(yōu)先發(fā)展、重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，圍繞打造“教育強(qiáng)區(qū)”的目標(biāo)，大抓教育、狠抓教育、長(zhǎng)抓教育，各項(xiàng)工作取得明顯成效。區(qū)融媒體中心聯(lián)合教育文體旅游局推出“臺(tái)商區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展”系列報(bào)道，從“硬件煥新”“興教助學(xué)”“團(tuán)隊(duì)提質(zhì)”“育人楷模”等方面，展現(xiàn)臺(tái)商區(qū)推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的舉措、成效和亮點(diǎn)，為推進(jìn)全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。今天，一起關(guān)注育人楷模篇。

　　從初創(chuàng)時(shí)僅有147名學(xué)生、13名教職工的初中校，到擁有3600名在校生、247位教職工的完全中學(xué)，泉州惠南中學(xué)走過了76年風(fēng)雨之路。扎根惠南二十載，校長(zhǎng)王宏卿守著一顆初心，育了一樹桃李，對(duì)他來說，這里既是師生逐夢(mèng)的地方，更是他教育生涯的使命所在。

　　自2004年起擔(dān)任泉州惠南中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)以來，王宏卿逐漸成長(zhǎng)為福建省中小學(xué)名校長(zhǎng)，并獲得全國(guó)特色教育先進(jìn)工作者、福建省優(yōu)秀教育工作者、福建省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等國(guó)家、省、市十幾項(xiàng)榮譽(yù)。

　　談及“名校長(zhǎng)”的榮譽(yù)，王宏卿認(rèn)為自己的“名”更多是緣于學(xué)校的“名”。2006年-2012年，泉州惠南中學(xué)在短短6年時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)從三級(jí)達(dá)標(biāo)到二級(jí)達(dá)標(biāo)再到一級(jí)達(dá)標(biāo)“六年三連跳”的跨越式發(fā)展，并于2019年順利通過一級(jí)達(dá)標(biāo)復(fù)評(píng)。亮眼成績(jī)背后的自信與底氣，是王宏卿對(duì)教學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)方法的上下求索。

　　泉州臺(tái)商投資區(qū)教育文體旅游局黨委委員、泉州惠南中學(xué)校長(zhǎng)王宏卿：“這些年來，泉州惠南中學(xué)秉承‘讓每個(gè)孩子享有真實(shí)而美好的教育’的辦學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)課堂、環(huán)境、校史、心育、活動(dòng)及評(píng)價(jià)這六方面的課程，讓學(xué)生有更多自主發(fā)展的空間。我們堅(jiān)持‘心性教育’辦學(xué)思想，讓每個(gè)孩子能夠身心健康、人格健全，擁有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。”

　　自泉州臺(tái)商投資區(qū)掛牌成立以來，惠南學(xué)子參加各類競(jìng)賽，獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)3034項(xiàng)；中考成績(jī)年年獲得綜合評(píng)比一等獎(jiǎng)；高考年年實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)中出，中進(jìn)高出”，今年更是實(shí)現(xiàn)了點(diǎn)和面的雙突破，2023屆生源三年前居全市高中校40名之后，這次高考600分以上高分人數(shù)超過全市20所新老一級(jí)達(dá)標(biāo)校。本科上線人數(shù)和高分人數(shù)均創(chuàng)新高，本一上線126人，本科上線436人，600分以上20人。其中，張凱銘、蘇清泉、駱佳昕、楊昊、林昱宏等38位同學(xué)錄取于上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、廈門大學(xué)、四川大學(xué)、山東大學(xué)等985、211雙一流重點(diǎn)大學(xué)。

　　“花朵”的綻放離不開“園丁”的辛勤耕耘，王宏卿牽頭帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)行自我革新，在教科研實(shí)踐中提高教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)教壇新秀，堅(jiān)守教學(xué)質(zhì)量生命線。

　　泉州臺(tái)商投資區(qū)教育文體旅游局黨委委員、泉州惠南中學(xué)校長(zhǎng)王宏卿：“按照‘強(qiáng)隊(duì)伍’的要求，努力打造學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們?cè)诮處熽?duì)伍建設(shè)方面，采用以‘捆綁評(píng)價(jià)’為基本杠桿，以‘周一行動(dòng)’為基本平臺(tái)，以‘一線兩翼三點(diǎn)四化’為基本特征的校本研訓(xùn)模式，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，努力打造業(yè)務(wù)精湛、師能師德堪稱表率的教學(xué)隊(duì)伍。”

　　目前，泉州惠南中學(xué)共有骨干教師55人，學(xué)科發(fā)展多面開花，自2010年臺(tái)商區(qū)掛牌成立以來，學(xué)校老師主持區(qū)級(jí)以上課題64項(xiàng)，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)為教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力支撐。隨著今年9月泉州惠南中學(xué)百崎校區(qū)的揭牌，學(xué)校“一校兩區(qū)”格局正式打開，進(jìn)一步發(fā)揮名優(yōu)教師輻射作用，帶動(dòng)了全區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　如今，走進(jìn)泉州惠南中學(xué)的大門，王要川廣場(chǎng)、僑暉教學(xué)樓、郭廷水·郭秀琴科學(xué)樓、僑光亭……校園內(nèi)的一磚一瓦都訴說著幾代“惠南人”興國(guó)愛教、樂育英才的故事。

　　泉州臺(tái)商投資區(qū)教育文體旅游局黨委委員、泉州惠南中學(xué)校長(zhǎng)王宏卿：“學(xué)校創(chuàng)辦76年來，‘淳樸 勤奮’的惠南精神薪火相傳，已經(jīng)成為4萬多名校友共同的文化基因。每到學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，廣大校友、校董，都能夠做到有錢出錢、有力出力、有主意出主意。”

　　來自四海八方的校友懷揣著對(duì)母校的同一份關(guān)懷，王宏卿主動(dòng)扮演起了“聯(lián)絡(luò)人”的角色。不久前，泉州惠南中學(xué)第九屆董事會(huì)和第二屆校友總會(huì)換屆成立大會(huì)圓滿舉行，王宏卿在數(shù)月時(shí)間內(nèi)前后奔走、多方聯(lián)絡(luò)，緊鑼密鼓地籌劃最終促成600多名校董、校友、師生代表齊聚一堂，在盛會(huì)中將泉州惠南中學(xué)的傳統(tǒng)和精神延續(xù)下去。

　　下一步，王宏卿將繼續(xù)帶領(lǐng)泉州惠南中學(xué)，以迎接省一級(jí)達(dá)標(biāo)復(fù)評(píng)和啟動(dòng)省示范性普通高中創(chuàng)建工作為契機(jī)，持續(xù)深挖“強(qiáng)隊(duì)伍”“優(yōu)課堂”“精管理”，進(jìn)一步提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力；同時(shí)探索“建文化”“創(chuàng)特色”“鑄品牌”，提高辦學(xué)特色整體優(yōu)勢(shì)，形成泉州惠南中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的張力。（涂雨泓陳旭坤）