閱讀習(xí)慣這樣打造

　　“要建成書(shū)香校園，先從教師抓起，做孩子們的表率。”學(xué)校發(fā)起了教師讀書(shū)活動(dòng)，要求老師每天保證1小時(shí)的閱讀時(shí)間，每周寫(xiě)1篇讀書(shū)心得發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上，每個(gè)月舉辦1次讀書(shū)沙龍，每學(xué)期精讀1本教育理論專著……

　　校方的想法一開(kāi)始并不受歡迎。副校長(zhǎng)尤婉清說(shuō)，學(xué)校109名教師中有90多個(gè)女教師，多數(shù)是又要上班又要照顧家庭，不少人說(shuō)“很累沒(méi)時(shí)間”。但在校長(zhǎng)堅(jiān)持不懈的努力下，多數(shù)老師漸漸習(xí)慣也喜歡上了每天1小時(shí)的閱讀。

　　“剛開(kāi)始真的有壓力，總覺(jué)得是個(gè)任務(wù)，又怕寫(xiě)不好讀書(shū)心得。”英語(yǔ)老師顏麗萍說(shuō)，重新調(diào)整生活節(jié)奏后，發(fā)現(xiàn)擠出1個(gè)小時(shí)其實(shí)并不難。“現(xiàn)在我?guī)缀躔B(yǎng)成了雷打不動(dòng)的習(xí)慣，每到晚上10點(diǎn)半就拿出書(shū)讀上1個(gè)小時(shí)左右，然后睡覺(jué)，生活也因此變得有規(guī)律了?，F(xiàn)在，放在書(shū)柜里的書(shū)不再是個(gè)擺設(shè)，一本一本都被我消化掉。”

　　得益于大量的閱讀與思考、寫(xiě)作，幾年下來(lái)，顏麗萍每年都有論文在CN雜志上發(fā)表。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校教師共發(fā)表CN級(jí)刊物文章50多篇，獲獎(jiǎng)作品數(shù)百篇。

　　為了培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣，老師沒(méi)少花心思。

　　評(píng)選“最美教室”時(shí)，教室里必須要有孩子們自己書(shū)寫(xiě)的詩(shī)詞，這是硬件；鼓勵(lì)學(xué)生每周舉辦1次小組交流，每月讀1本書(shū)，每學(xué)期編1本習(xí)作集；辦起小綠榕文學(xué)社，開(kāi)展經(jīng)典誦讀、親子共讀……

　　“比如在閱讀分享會(huì)上，讓孩子向全班同學(xué)推薦自己閱讀過(guò)的書(shū)、提受提問(wèn)，表現(xiàn)得好的同學(xué)可以評(píng)為分享之星、最佳聽(tīng)眾榮譽(yù)……”語(yǔ)文老師姚慧珍向記者展示了幾張分享會(huì)的照片。“這讓孩子們更愛(ài)讀書(shū)，也更自信了。”

　　“最近在看《三十六計(jì)》，是同讀一本書(shū)活動(dòng)中6年級(jí)同學(xué)共讀的書(shū)目。”李瓏彬同學(xué)說(shuō)，“說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始看書(shū)時(shí)，我有點(diǎn)走馬觀花，后來(lái)老師設(shè)計(jì)了積分制，根據(jù)書(shū)里的內(nèi)容提問(wèn)或回答問(wèn)題都能加分，高分的同學(xué)可以參加全校大賽。于是，大家現(xiàn)在看得可仔細(xì)了，提問(wèn)也很踴躍。”

　　“孩子對(duì)《西游記》里的一些章節(jié)說(shuō)得頭頭是道，我們反而記不清楚，這讓我們很羞愧。”顏女士說(shuō)，“說(shuō)實(shí)話，以前，我在家并不怎么看書(shū)，利用學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我們父母就跟兒子一起讀起了原版的四大名著，還互相提問(wèn)。兒子以前是一刻都停不下來(lái)的‘混世魔王’，現(xiàn)在有耐心了，也懂得講道理，看書(shū)真能改變?nèi)恕?rdquo;

　　“要追求‘無(wú)永不開(kāi)市’的源頭，就不能忘了五里街。這里是永春人能商善賈的故事原點(diǎn)……”新學(xué)期，永春實(shí)小開(kāi)始使用《故鄉(xiāng)韻　實(shí)小情》德育讀本，內(nèi)里全是永春縣的歷史古跡、民風(fēng)民俗、小學(xué)校史、歷史人物、白鶴拳文化等知識(shí)。課本由實(shí)小老師自己編寫(xiě)。（記者 陳旻 文/圖）